第十课创新意识与社会进步知识点.docx

第十课创新意识及社会进步

一、辩证的否认观

1、内容：辩证的否认，是事物自身的否认，即自己否认自己，自己开展自己。辩证的否认是既一定又否认，既克制又保存，克制的是旧事物中过时的消极的内容，保存的是旧事物中积极合理的因素。辩证否认的实质就是“扬弃〞。

2、方法论：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，及时俱进，不断实现理论和实践的创新及开展。

二、辩证法的革命批判精神原理

1、内容：辩证法在对现存事物的一定的理解中同时包含对现存事物的否认的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。

2、方法论：要树立创新意识。因此,要密切关注变化开展着的实际，敢于突破成规陈述，破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

三、创新

〔一〕哲学依据：

1.唯物论依据：是坚持尊重客观规律及发挥主观能动性的统一，是坚持实事求是及解放思想的统一。

2.辩证法依据：(1)事物是变化开展的，开展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

(2)辩证的否认观及辩证法的革命批判精神。

3.认识论依据：世界是无限的，实践是不断开展的，认识是无限开展的，追求真理是无止境的。

〔二〕作用：创新是民族进步的灵魂，是社会开展的动力。

1、创新推动生产力的开展。

2、创新推动生产关系和社会制度的变革。

3、创新推动人类思维和文化的开展。

四、辩证法及形而上学是两种根本对立的世界观及方法论

〔一〕唯物辩证法的根本观点：成认矛盾，主张用联系、开展、全面的观点看问题。

形而上学的根本观点：否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题

〔二〕唯物辩证法及形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否成认矛盾，是否成认矛盾是事物开展的源泉和动力。

〔三〕唯物辩证法的总特征是联系观点及开展观点。唯物辩证法的根本观点是矛盾观点，因为矛盾是联系的根本内容和开展的根本动力。唯物辩证法的实质和核心是矛盾规律即对立统一规律。

〔四〕哲学史上的“两个对子〞

1、是什么：唯物主义及唯心主义、辩证法及形而上学。

2、关系：唯物主义及唯心主义是哲学的两个根本派别。辩证法及形而上学的斗争，是附属于唯物主义及唯心主义的斗争的。这主要是因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。

辩证否认观及形而上学否认观的区别

区别 辩证的否认观形而上学的否认观

否认的动力: 否认是事物自身的否认 否认是外力作用的结果

否认及联系、开展的关系: 否认是联系、开展的环节 否认是联系、开展的中断

否认及一定的关系: 辩证的否认是既一定又否认，既克制又保存，其实质是“扬弃〞 一定及否认都是绝对的，要么一定一切，要么否认一切

第十课创新意识及社会进步练习题

1．“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水〞包含的哲学道理是()

A．辩证的否认是一事物对另一事物的否认B．否认是对旧事物的保存

C．事物的否认是对旧事物的克制D．辩证的否认是事物联系和开展的环节

2．白话文扬弃了文言文的陈腐及晦涩，更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够迈向文明进步，在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃〞是()

A．唯物辩证法的实质和核心B．克制过时的消极内容，保存和培育积极因素的过程

C．要么一定一切，要么否认一切的哲学态度D．我们认识世界和改造世界的根本方法

3．辩证的否认观及形而上学的否认观是根本对立的，具体表现为()

①否认是自我否认还是外力作用的结果②否认是联系的环节还是否认一切

③否认是扬弃还是“抛弃一切〞④否认是开展的环节还是全盘否认

A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④

4．南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。〞这句名言蕴含的哲理是()

A．敢于疑心就能推动事物的开展B．没有疑问的读书就不能取得进步

C．辩证法的本质是革命的批判的和创新的D．既一定又否认是认识事物的源泉

5．香烟每盒20支装，这是常识。然而，在德国“万宝路〞香烟却是每盒19支装。原来经历通货膨胀后，公司无利可图，而提价又会丧失竞争力。于是，烟草商决定将20支改为19支装，并在包装上声明是“为了不增加消费者负担〞。新香烟上市后，多数人对少一支烟并不在乎，从而保住了它的市场地