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2022-2023学年度第二学期八年级语文第六单元能力卷
（时间：120分钟总分：120分）
一、积累运用2（8分）
1阅读下面语段，完成后面小题。6（分）
从古至今，冬日浪漫总少不了冰雪的装扮。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪后万物银装素裹
的美妙景色令人陶醉。冰雪晶莹剔透、润泽万物的特质，也被借喻赞美人类纯洁、崇高的品质。冰雪的人
文内涵，不断A（）着一代代艺术家以画笔表现冰雪幻境的灵感。
古人以“留白法”“弹雪法”，借地为雪、托物为雪，通过染天涂地来烘托雪意。这种传统的艺术手法，
冬奥题材中国画创作，被广泛运用。例如何加林的作品《雪山飞鹰》，白云萦绕，雪山巍峨，赛道wdnydn,
着力表现了北方雪景山水的大气和苍茫。无论是对雪松的勾勒、云气的布势，还是对群山的塑造，作品都
是“林木枝干以仰面留白为挂雪之意”。留白处即雪。这种留白的艺术手法B（）,充满悠远与juonyong
的意味。有人说，雪是冬天的留白。这类运用留白法创作的雪景山水，无疑也是颇具东方山水意境的。
（1）根据拼音在文中括号内填写正确的词语。2（分）
wonyanjuanyong
2（）为文中A、B处选择恰当的词语。2（分）
激励激发惟妙惟肖含蓄巧妙
A：B：
3（）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）
【答案】
（1）蜿蜒隽永
2（）激发含蓄巧妙
（3）这种传统的艺术手法，在冬奥题材国画创作，被广泛运用。或（者：这种传统的艺术手法，被广
泛运用到冬奥题材国画创作。）
【解析】（1）本题考查汉字书写。蜿蜒：比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸。隽永：（言语、诗文）意
味深长。
2（）激励：激发鼓励。激发：激励使奋起。根据后文的“一代代艺术家”可知，应用“激发”。惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常好，非常逼真。含蓄巧妙：（言语、诗文）意思含而不露，耐人寻味，灵巧高过寻常。
根据前文的“艺术手法”可知，应用含蓄“巧妙”。
3（）本题考查语病修改。成分残缺，应改为：这种传统的艺术手法，在冬奥题材国画创作，被广泛运
用。或：这种传统的法，被广泛运用到冬奥题材国画创作。
2.下列句子的句式与例句相同的一项是（）2（分）
例句：南冥者，天池也。
A.马之千里者，一食或尽粟一石。
B.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。
C.蜂鱼出游从容，是鱼之乐也。
D.呜呼！其真无马邪？
【答案】C
【解析】C项，例句和C项都是判断句式。故选C。
3.下列各句加点词的用法和意义不相同的一项是（）2（分）
A.化而为鸟，其名为鹏弗学，不知其善也
B.祗辱于奴隶人之手鹏之背，不知其几千里也
C.怒而飞，其翼若垂天之云执策而临之
D.天下为公忍能对面为盗贼
【答案】D
【解析】A项，两个“其”均为代词，它的（）；B项，两个“之”均为助词，的；C项，两个“而”均为连词,
表修饰；D项，判断动词，是/动词，做。故选D。
4.阅读下面语段，将空缺处古诗文原句书写在横线上。（10分）
“忧”可以体现作者的博大情怀，使命、责任、担当是其核心内涵。“呜呼！，
（《茅屋为秋风所破歌》），是杜为实现天下穷苦人住有所居而忧心；“一男附书至，二男新战死。
，（《石壕吏》），是杜为百姓疾苦而忧伤；呜呼！?
（《马说》），是韩愈为人
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