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1．怎样认识科学的本质属性？
答：(1)科学是反映客观事实和规律的知识体系。
(2)科学是一种探索真理、生产知识的社会活动。
(3)科学是一种特定的社会建制。
(4)科学是特殊的社会生产力。
(5)科学是社会文化的基本形态。
2．怎样认识技术的本质特征？
答：(1)技术是客观的物质因素和主观的精神因素相互作用的产物。
(2)技术是直接生产力。
(3)技术是人们改造、控制、利用和保护自然的一种动态过程。
3．STS提出了哪些新的理念？
答：(1)新的科学观。
(2)新的价值观。
(3)新的发展观。
(4)新的教育观。
1．简述STS学科产生的背景。
答：(1)科学和技术时代的呼唤。科学、技术与社会兴起的历史条件集中体现在以下三个方面：一是科学技术成为社会发展的主导力量；二是科技发展带来重大的社会问题；三是对科技发展需要深刻的社会人文反思。
(2)社会运动的推动。科学、技术和社会兴起的社会条件有：和平运动、环境运动、人权运动。
(3)学术思想的演变。从学术条件的角度看，对STS的产生和发展具有重要影响的因素主要集中在三个方面：一是对科学技术的批判；二是对科学技术的研究转向；三是交叉学科的兴起。
2．简述STS的形成历程。
答：STS形成和成熟的标志是获得学科化发展，形成三大导向，实现了基本立场的转变。
(1)科学、技术与社会的学科化。学科是具有教育、训练、方法和内容等可传授的专门知识体系。根据通常看法，STS的学科化发展主要表现在：一是研究和教育的制度化；二是STS课程的开发；三是博士学位的出现；四是学术交流渠道的形成。
(2)科学、技术与社会的三大导向。STS自诞生以来可谓百花齐放，呈现出相当大的多样性。随着STS的学科化发展，它大致形成了三种基本导向：其一，科学技术与公共政策导向；其二，科学技术研究导向；其三，科学技术与社会教育导向。
(3)科学、技术与社会的基本立场。20世纪60年代以前，人们主要以乐观主义的态度看待科学、技术与社会的关系。20世纪70年代以来，从着重关注科学技术的负面效应开始转向重视科学技术的正面效应，STS也逐步开始了基本立场的转变。人们已经认识到科学技术对社会功能的两重性，肯定其积极影响，否定它的消极负面结果，这是对科学技术与社会关系的一种全新的现实主义立场。
3．简述21世纪STS的发展趋势。
答：进入新世纪后，由于学术背景和社会条件的变化，STS有了新的发展趋势，表现在：
(1)全球化趋势。
(2)多样化趋势。
(3)有机化趋势。
(4)技术化（主导）趋势。
(5)人文化趋势。
(6)生态化趋势。
4．筒述交叉学科的基本形态。
答：交叉学科有多种类型或多种形态。交叉学科主要有三种形态：
(1)边缘学科。即时现实世界不同层次的交叉点进行研究，在两门以上的学科的结合点上成长起来的学科。
(2)综合学科。即以特定的物质世界的客体为对象，采用多学科的理论知识对之进行研究的学科。
(3)横斯科学。即以许多种物质结构及其运动形式的某一个特定的共同方面为研究对象的学科。
1．简述古代中国的主要科学技术成就。
答：古代中国在辉煌的历史文化中创造了独具特色的科学技术，构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织、建筑三大技术和闻名于世的四大发明。
(1)技术。
①陶瓷技术。中国瓷器经历了从陶器到瓷器，从青瓷到白瓷，再到彩瓷的发展过程。造瓷技术于11世纪传到波斯和阿拉伯国家，1470年传到意大利及西欧国家。
②丝织技术。丝织品是中国人民的发明和创造。早在3000多年前的殷商时代，我国就开始养蚕和织丝，约在公元前4世纪我国的丝织品就远销国外，汉代以后形成了著名的“丝绸之路”。
③建筑技术。中国古代建筑技术达到过很高的水平；中国传统建筑是以木结构为主体的建筑风格，这一风格大概在汉代就已形成。
④四大发明。中国古代的四大发明——造纸、印刷术、火药和指南针，对整个世界近代文明和科学的发展做出了巨大贡献。
(2)科学。
①农学。大约在公元前五六千年前，黄河、长江流域已开始了农耕作业，在此后数千年中，农业一直是中国的立国之本，并形成具有特色的农学体系。
②中医药学。中医药学是我国古代发育最成熟的学科。春秋战国时期，医学体系得到初步建立；公元前5世纪的扁鹊代表那个时代医学昀最高成就，他所采用的切脉、望色、闻声、问病四诊法一直沿用至今；《黄帝内经》是当时医学的集大成著作，书中提出的脏腑学说和经络学说为中医药学理论奠定了基础。
③天文学。据考古发现和文献记载，约公元前24世纪的帝尧时代就有专职的天文官，从事观象授时；到春秋战国时期，出现专门的天文学著作；到了汉代，形成自己独特的天文和历法体系。以后历代天文学家不断修订历法，使其更为精确。
④数学。汉代出现的《周髀算经》是我国现存最古老的数学著作，其中叙述了勾三股四
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