2024级专业人才培养方案-计算机网络技术.docxVIP

计算机网络技术专业

人才培养方案

年级：2024级类型：一般统考生

二级学院院长：胡迎九

教务处处长：王炜

主管校长：姬中英

批准日期：2024年6月

电子与信息工程学院

二零二肆年六月

目录

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一、专业名称及代码 1

二、入学要求 1

三、修业年限 1

四、职业面向 1

五、培养目标 1

六、培养规格 2

七、培养模式 3

八、课程设置 4

九、导师育坊活动设计 7

十、教学进程总体安排 7

十一、毕业标准 8

十二、实施保障 8

十三、专业指导委员会 12

十四、专家论证 13

十五、人才培养方案审批意见 14

附录（一）教学活动安排 15

附录（二）变更审批表 18

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计算机网络技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：计算机网络技术专业代码：510202

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历

三、修业年限

学制：三年

学习形式：全日制

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1计算机网络技术专业职业领域（使用格式，内容供参考）

所属专业大类（代码）

所属专业类（代码）

主要职业类别

（代码）

主要职业名称

（代码）

主要岗位（群）

或技术领域举例

职业类

证书举例

电子与信息大类（51）

计算机类（5102）

信息通信网络运行管理人员（4-04-04）

网络与信息安全管理员（4-04-04-02）

信息通信网络运行管理员（4-04-04-01）

信息通信信息化系统管理员（4-04-04-03）

信息安全测试员（4-04-04-04）

数字化解决方案设计师（4-04-04-05）

网络安全等级保护测评师（4-04-04-06）

网络应用开发；

网络系统运维；

网络系统集成；

网络售前技术支持。

网络与信息安全管理员（4-04-04-02）

信息通信网络运行管理员（4-04-04-01）

注：参考《职业教育专业教学标准》进行填写，所属专业大类（代码）、所属专业类（代码）参考《职业教育专业目录（2021年）》，职业类别（代码）、职业名称（代码）参考《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》。

五、培养目标

本专业结合“交通底色、水运特色、数智亮色”学校专业定位，主要面向网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成、网络安全运行管理等岗位，培养理想信念坚定，具有一定的文化水平、良好的人文素养、职业道德、安全意识、创新意识、环保意识、较强的就业能力和可持续发展能力。掌握计算机网络基础、Linux系统管理基础、网络设备安全管理、路由和交换技术等专业基础知识，具备安全网络的规划、网络设备、服务器设备等的安装与调试能力；在操作系统平台上部署常用网络应用环境的能力；根据需求规划和设计网络系统、部署网络设备并能对网络系统进行联合调试能力；网络应用系统设计、开发和维护以及网络安全管理等核心技能，能够从事一线网络运行维护等工作，具备“家国情怀、劳模品质、军人作风、鲁班技能”核心素养，为党守初心、为国担使命，德智体美劳全面发展的高素质技术技能“两为”人才”。

六、培养规格

（一）规格要求（参考《职业教育专业教学标准》，结合专业特色进行确定）

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质要求

（1）思想道德：坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，能够以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）社会责任：熟悉与本专业相关的法律法规以及绿色生产、环境保护、安全生产等相关知识；具有质量意识、环保意识、安全意识、可持续发展意识；遵纪守法，有良好的社会公德。

（3）科学文化：掌握必备的科学文化基础知识，具有良好的语言、文字表达能力；掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的信息技术学科核心素养和应用能力，掌握信息搜索与管理技能等基础知识，具备良好的学习新知识、新技能的意识和能力。

（4）团队合作：具有良好沟通能力、团队合作意识和项目管理知识，能撰写工作总结、展示工作流程和成果。

（5）数字工具：建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能够满足教学要求。

（6）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，具备探究学习和适应发展的能力。

（7）身心健康：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，达到国家大学生体质测试合格标准，养成良好的