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三年级音乐美丽的黄昏教案

美丽的黄昏

教学构思

.引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱，并变化

着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱，同时创设黄昏的

情景能够让学生用心去感受。

2.由前面的练唱引出钟声的音乐，让学生听钟声、唱钟

声，直接点到歌曲的主题——“美丽的黄昏，美妙的钟声”，

让学生深入感受黄昏、钟声的悠闲情景。

3.通过读歌词、唱歌词，并重点解决二部轮唱这个难点，

然后有表现地唱好歌曲《美丽的黄昏》，能够声部和谐协调，

歌声优美抒情、轻盈而有动感。

4.从歌曲的情调意境出发，引导学生用打击乐为歌曲伴

奏，并积极鼓励学生进行实践试验。

教学理念：

.引发问题来研究探讨，围绕主题来开展教学。

2.关注音乐审美的本身，重视音乐实践的愉悦。

课型：综合课

教学年级：三年级

教学内容：

.用1、2、3等几个简单的音进行旋律创编，同时结合

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图形谱进行简易的轮唱练习，并模拟钟声创设情景。

2.学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过轮唱及音色处理，表

现歌曲幽雅、休闲的意境美。

3.用打击乐为歌曲伴奏。

教学目标：

.从简易创编引入，结合声势、图形谱开展轮唱训练，

并为学习歌曲《美丽的黄昏》打好基础。

2.学唱歌曲《美丽的黄昏》，通过和谐的二部轮唱表现

歌曲意境。

3.从歌曲的情调意境出发，鼓励学生积极创造，参与实

践用打击乐为歌曲伴奏。

教学重难点：

.二部轮唱。

2.音准、音色的控制及音乐情绪的表现。

教学准备：、碰钟、铃鼓。

教学过程：

一、组织教学

学生在音乐声中进教室、轻声坐好。

二、引入教学（引发问题、引出主题）

.老师在黑板上用红色粉笔画出一个太阳，问：这是什

么？

再看，老师用绿色粉笔在太阳下面画上山，问：你觉得

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太阳要下山了呢？还是刚刚升起来呢？

让学生说，最后定不下来。

2.那么，就让音乐来告诉我们，老师慢慢弹奏mi、re、

do

引导学生得出，太阳慢慢下山了，美丽的黄昏来到了。

黄昏的景色真迷人，让我们一起来唱唱太阳下山的音乐。

三、结合太阳下山的情景，练唱mi、re、do、sol

修改:可以直接在山上画出旋律图形谱。

.优美抒情地唱mi、re、do

先一起唱，再二部轮唱，注意音色美、声部齐。声音慢

慢减弱。师小结。

添加：在轮唱完，问学生：我们两次演唱形式有何不同？

讨论完，师总结：大家一起整齐的唱同一旋律，叫齐唱。同

一旋律先后唱叫作轮唱。

想法：其实轮唱在二年级下册歌曲《两只老虎》时，学

生已经有所接触和了解。在这里，可以提到这个“轮唱”概

念，作为复习性质。

2.师：再过一会儿，你说太阳将会怎么了？

这下我们唱的音乐应该高起来呢？还是要唱