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教案：12.1杠杆学年八年级物理下册人教版（安徽）

一、教学内容：

本节课的教学内容来自人教版（安徽）八年级物理下册的第12.1

章节，杠杆。本章节主要介绍杠杆的概念、分类和基本原理。具体内

容包括：

1.杠杆的定义和分类：包括一硬杠杆、二硬杠杆和软杠杆。

2.杠杆原理：杠杆的平衡条件，力臂和力的关系。

3.杠杆的应用：剪刀、钳子、撬棍等日常工具的使用原理。

二、教学目标：

1.学生能够理解杠杆的定义和分类，掌握杠杆的基本原理。

2.学生能够分析日常生活中的杠杆应用，培养观察和思考能力。

3.学生能够运用杠杆原理解决实际问题，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点：

重点：杠杆的定义和分类，杠杆原理的理解和应用。

难点：杠杆原理的数学表达和实际问题中的运用。

四、教具与学具准备：

教具：剪刀、钳子、撬棍等日常工具的实物或模型。

学具：学生分组，每组准备杠杆模型或利用硬纸板制作的杠杆。

五、教学过程：

1.引入：通过展示剪刀、钳子、撬棍等日常工具，引导学生观察

和思考这些工具的原理。

2.讲解：讲解杠杆的定义和分类，解释杠杆原理，并通过示例进

行说明。

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3.实践：学生分组进行实验，利用杠杆模型或硬纸板制作的杠杆

进行实际操作，观察和记录杠杆的平衡条件。

4.讨论：学生分组讨论杠杆的应用，分享自己生活中的观察和体

验。

5.练习：给出实际问题，让学生运用杠杆原理进行解决，并提供

解答。

六、板书设计：

1.杠杆的定义和分类。

2.杠杆原理：F1L1=F2L2。

3.杠杆的应用实例。

七、作业设计：

情景：小明要用撬棍将一块重石头从地面上抬起。已知撬棍的长

度为2米，小明的力臂为1米，石头的重力为50牛顿。求小明需要施

加多大的力才能抬起石头？

答案：根据杠杆原理，F1L1=F2L2，可以得到F1=(F2

L2)/L1=(50牛顿2米)/1米=100牛顿。所以小明需要施加

100牛顿的力才能抬起石头。

八、课后反思及拓展延伸：

本节课通过实际工具的观察和操作，使学生对杠杆有了直观的认

识，并通过实际问题的解决，培养了学生的观察和思考能力。在教学

过程中，要注意引导学生主动观察和思考，鼓励学生进行实践操作，

提高学生的动手能力。同时，也要注意对学生的解答进行及时的反馈

和指导，确保学生能够正确理解和运用杠杆原理。

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拓展延伸：可以让学生进一步研究其他物理现象，如滑轮、轮轴

等，并探索它们与杠杆的异同点。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点：

1.教学难点：杠杆原理的数学表达和实际问题中的运用。

解析：杠杆原理是物理学中的基本原理之一，它涉及到力、力臂、