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《2019年秋期部编版《道德与法治》四年级上册教学计划

附教学进度安排表_道德与法治2019年最新》

摘要：因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习

活动中去，“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”，教学中主要采用讲授法、讨论

法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排新的学期开始了，

为了更好的开展本学期的教学工作，促进学生德、智、体、美全面发展，现结合本班学生实际

情况制定品德与社会教学计划如下：一、学生情况分析本班共有学生XX人。四年级是小学

生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的

认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会

和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于

这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析统编《道德与法治》四年级上册教材是2019年秋期正式试用。全册教材以单

元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达

了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文

题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界

限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组

完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所

要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母

分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材

整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展

有机地融为一体。

三、教学目标1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做

小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩

子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。2.通过第二单元《为父母分担》的教学，

体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母

的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

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3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、

爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹

安全管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家

乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变

化而骄傲自豪。

四、教学基本思路和方法及主要措施教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、

练习法、比较法、分析法、综合法。

1、改变陈旧的观念，树立新观念2、遵循品德与社会课的教学理念3、要追求教育的基础性

和有效性4、改革教学方式5、重视学生学业评价五、教学进度安排周次时间教学内容

课时备注1--39.2--9.20第一单元与班级共成长1我们班四岁了2我们的班规我们订3

我们班他们班69