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;学习目标：
1、通过学习，学会布局谋篇，初步了解常见的布局谋篇的方法。
2、通过练习，学会运用恰当的结构形式进行写作。
3、通过感悟，领悟作文布局和谋篇的技巧。
;阅读“写作导引”
思考：;
从“任人宰割”到“站起来了”
“两弹”元勋
邓稼先与奥本海默
民族感情？友情？
“我不能走”
永恒的骄傲
——杨振宁《邓稼先》;一、小标题法;思考：下面例文运用了怎样的写作方法，结合文章分析其作用？
;我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事……
又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。……
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
——鲁迅《阿长与山海经》
欲扬先抑
;“抑”是贬，批评之意，“扬”是褒，赞美之意。所谓“抑扬交错法”，是指作者通过褒贬来评判人或事物的方法，常见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”。;后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。;小结谋篇布局的三种主要方法;中考真题我来写;请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。;挥手自兹去
1.Ade,狂奔如斯的日子
2.Ade,疯狂演练的日子
3.Ade,疯狂背诵的日子
;挥手自兹去
轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，作别这方缘分的天空。
——题记
Ade,狂奔如斯的日子
今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是，往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖励”，会让你痛不欲生。汗水和???泪水，滴答滴答下落，竟能汇成一幅纵横交错的地图。
Ade,我的狂奔如斯的日子。
;Ade,疯狂背诵的日子
“构建和谐社会的指导思想和出发点是……”小A语无伦次，反复念叨了N遍还是没有记住。我碰了碰她的胳膊，“小点声，都影响别人了!”
“怎么办嘛，我总是记不住。”小A愁眉苦脸抱怨着。哎，看着她一脸纠结，我一脸无奈，这丫头总是死记硬背，怎么记得住？
“一价元素氢氯钠钾银，二价元素氧钙锌钡镁……”我也背出声来。一时间，课堂上人声鼎沸，有背英语单词的，有背历史的，有背物理的。刹那间，课堂上汇集着各种声音。此时，书本早已束之高阁。
Ade,疯狂背诵的日子。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来；轻轻挥手自兹去，我的初三。
——后记;有一天，膳食科朱科长的夫人把乡下亲戚送的两只鸭提到大伙房，请炊事员老赵宰杀。
老赵说：“这只公鸭太瘦，毛多肉少；这只母鸭就要下蛋了，杀了可惜。我看用这儿的残羮剩饭养起来吧。我可以顺便帮你照看着。”
“对对对。”科长夫人欣然道，“那就拜托啦！”
此后不久，老赵就按月给朱科长家中送去30个鸭蛋。;小丁清晨打开鸭笼喂食，拾蛋。可就是不见有蛋，把鸭粪翻了个遍也不见有蛋。
一天又一天，天天如此。
小丁不得不去朱科长家说出实情。
奇怪！同是那两只鸭，有时下蛋30个，有时一个蛋也不下。这到底是咋回事？朱科长索性把两只鸭都提回家中观察。
次日，正当科长夫人捉住一只鸭摸屁股时，碰巧她那乡下亲戚又上门来。;乡下亲戚见状，问道：“这鸭怎么啦？”
“我摸摸看它有蛋没有。”
“你真会开玩笑。这不就是我近来让杀了吃肉的两只公鸭么？它怎么会下蛋呢？”
“它下蛋呢。不下蛋是最近的事。前几个月它已经下过好几百个蛋了哩。”
“唉，咱乡下的公鸭，到了你们城里就能下蛋。真没想到这城乡差别会这么大！”;自从上了九年级，紧张的生活节奏和日益增强的竞争力使我压抑得透不过气来。更重要的是，在家庭、学校“两点一线”的单调中，以及除了作业就是试题的枯燥中，我一点也不觉得快乐。
没有快乐的日子是难熬的，原来灿烂的阳光也因此失去光彩。
母亲说：“你的心灵
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