18在长江源头格拉丹东（原卷版）八年级语文下学期讲义分层训练.docxVIP

18在长江源头格拉丹东

1、目标导航

（1）欣赏作者对各种景物的细致观察，了解移步换景的写景方法，感受景物的特点。（重点）

（2）体会文章把对景物的描写与内心体验、思绪融为一体的写法。（难点）

（3）品味文中语言的内涵。

2、文学常识：

（1）

马丽华，生于1953年，山东济南人。作家，被誉为“西藏的歌者和行者”。1976年进入西藏，多年间遍访西藏各地，出版了诗歌、散文、小说等作品。著有长篇散文《藏北游历》，散文集《终极风景》，诗集《我的太阳》，长篇小说《如意高地》等。

（2）标题解读：

“长江源头”点明了各拉丹东位置的重要性与特殊性。各拉丹东，为长江的源头。课文标题点明地点。

3、写作背景：

本文选自《藏北游历》（中国藏学出版社2007年版）。有删节。马丽华是电影《万里藏北》的主创之一，

在拍摄过程中认识了藏北的自然与人文。1987年3月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹东，随后记录下此次经历。

4、主旨：

这篇游记以时空为序，描绘了格拉丹东壮美景色和冰塔林的神奇，表达了对格拉丹东雪山、冰河、冰塔林的赞美和热爱之情。

5、课文结构

第一部分（第1——11自自然段）作者第一天，随摄制组在各拉丹东游览的所见所感。

第1层：（1——2自然段）交代了游览的时间地点，感受。

第2层：（3——4自然段）描写草把子上的气候特点。

第3层：（5——11自然段）冰塔林的景物特点。

第二部分（12——14自然段）在冰塔林的所见所感。

6、字词积累

（1）音形：

骤然（zhòu）黧黑（lí）棱角（léng）虔诚（qián）凄凉（qī）懈怠（xièdài）敦实（dūn）衰竭（shuāi）蜿蜒（wānyán）蠕动（rú）演绎（yì）风云变幻（huàn）

接踵而至（zhǒng）安营扎寨（zhā）

（2）词义：

黧黑：形容人的脸色黑。

懈怠：松散怠慢。

虔诚：指恭敬而有诚意的态度。

演绎：铺陈、表现的意思。

漫溢：指水满向外流。

川流不息：指事物像水流一样连续不断。

安营扎寨：泛指军队或其他团体建立临时驻地。

大煞风景：损伤美好的景致。比喻败坏兴致。

风云变幻：意思为像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。气

接踵而至：指前脚跟着后脚，接连不断地来，形容来者很多或事情持续发生。

历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

能够品味文中语言的内涵。

例：：这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。”

“眩晕”愿意是感觉本身或周围的东西在旋转。这里是指美景令人目不暇接。

“卖弄”原意是炫耀，这里是贬义褒用。指大自然的无穷创造力，在格拉丹东展现的淋漓尽致。

这两个词语表达了冰塔林这里的景物带给我的震撼，以及我对自然神奇伟力的崇敬，丰富了文章的内涵。

移步换景巧写景

“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点(即立足点和观察点)，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来。

本文开头交代了作者的行踪。接着从格拉丹东雪山脚下开始，描写到驶过冰河，最后进入冰塔林。随着立足点和观察角度的变化，作者笔下的景物不断的变化，呈现出不同的特点

1．下列加点字注音完全正确的一项是()

A.棱角（líng）?虔诚（qián）?蜿蜒（wān）秋高气爽（shuǎng）

B.摄制（niē）?呼啸（xiào）?凄凉（qī）?气喘吁吁（yū）

C.蠕动（rú）?砾石（lì）?演绎（yì）?安营扎寨（zhā）

D.敦实（dūn）??骤然（zhòu）?衰竭（shuāi）?气势磅礴（páng）

2.下列各组词语中书写有误的一项是（??）

A.静穆?眩晕??裸露? 穿流不息

B.衰竭?遗憾演译接踵而至

C.?蔚蓝懈怠砾石风云变换

D.蠕动??冻疮帐篷漫不经心?

3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()

A.这些人对自己的利益斤斤计较，而对广大却中的疾苦却漫不经心。

B.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

C.自从几个勇敢的叶子跃出水面之后，许多叶片接踵而至。

D.她的手不像雕塑家的精巧细致，不像建筑师的精雕细刻，不像绘画家的超凡脱俗，但是这双手却给了我温暖。

4.