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人教版道德与法治七年级下册教学计划范文一思想品德教学的组织与

实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持

正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学

原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课

程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要

求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想

品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解

答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与

成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解，

学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。面

对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。

思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促

进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成

为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

（）

本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。一情感态度

价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强

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;体会生态环境

（）

与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。二

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能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制掌握

爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;

（）

面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。三

知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展

的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生

态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的

问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识

有所转变，各方面的思维能力有所提高。

以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知

识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，

锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;

强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学

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