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[宁波]浙大宁波理工学院招聘基建项目管理人员笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解.docx

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[宁波]浙大宁波理工学院招聘基建项目管理人员笔试历年典型考题及解题思路分析附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、某公司年终分红,董事会决定拿出公司当年利润的10%奖励甲、乙、丙三位高管,原本打算依据职位高低按甲:乙:丙比例为3:2:1的方案进行分配,最终董事会决定根据实际贡献按甲:乙:丙比例为4:3:2分配奖金。请问最终方案中______得到的奖金比原有方案有所提高。

A.甲

B.乙

C.丙

D.不清楚??

解析:参考答案:C

[解析]原来的奖金为3+2+1=6份,现在为4+3+2=9份,那么不妨设奖金为6和9的公倍数36。则原来甲可以得到36÷6×3=18,乙可以得到36÷6×2=12,丙可以得到36÷6×1=6。最终的方案中,甲可以得到36÷9×4=16,乙可以得到36÷9×3=12,丙可以到36÷9×2=8,对比可知,丙得到的奖金比原方案有所提高。

2、卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲学.懂得以进为退,他要得到自己的利益,却处处为你着想,让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼,人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的,我们要让别人和自己合作,一个基本的前提是找到彼此利益的共同点,换句话说就是:必要的时候我们要学会妥协。正因为如此.我们对自己和对方都应该有充分的了解。只有知己,我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线;只有知彼,我们才知道自己应该退让到什么程度。处理好了这两点,我们就可以所向无敌。

??这段文字的中心意思是??。

A.“肥皂水”哲学要求以进为退,知己知彼

B.互利互惠是人与人交往的原则

C.必要的时候要学会妥协

D.“肥皂水”哲学要说服别人接受自己??

解析:参考答案:A

[解析]文段首先提出“肥皂水”哲学的概念,然后阐述其在实践中的主要表现,即以温柔的方式和对方达成共识,兼顾双方利益,必要的时候做出妥协,这个过程要求知己知彼。B项不是文段的中心;C项是“肥皂水”哲学中的一部分内容,但不够全面;D项说法过于片面。故选A。

3、微博视野中的阅读,是典型的“泛渎”。在技术上,微博给书写者的空间十分有限,被限制在140字以内。在140个字符内传递一定的信息是可以的,但要表达像样的思想则是比较困难的。对于读者而言,在微博世界浸淫日久,注意力也被严重碎片化,喜欢追逐一个个信息碎片以及思想的边角料,体验的是点点滴滴短暂的快感。在阅读的过程中,读者的感觉似乎是丰盈的,但这种阅读多是视觉层面上的愉悦,属于刺激大脑皮层的浅性观赏。微博世界中的阅读是典型的走马观花,很难有思维的深度潜入。在微博所目击的风景,“神马都是浮云”。读者享受的只是视觉的漫游,而对于思想和思维的深度操练,微博的效果往往是有限的。如果不适当控制自己的时间,微博会让你浪费很多时间,毕竟,碎片信息、碎片思考还是有其局限性的,它不能提供系统性思想。习惯于微博读写的人,思维方式也会被微博化,即被碎片化、颗粒化、浅表化,缺乏对问题的深度观照和思考的能力。

??下列说法与原文相符的是??。

A.鉴于微博阅读存在种种问题,我们应该摒弃它,采取传统阅读来获取知识

B.微博交给书写者的是限制在140字以内的小空间,这在形式上决定了其不可能完整地表达成形的思想

C.微博发展迅猛,优势明显,但也存在种种局限和弊端,追、问和思考这一新兴媒介的宽度与限度已经成为一个现实的课题

D.微博世界的阅读,作为一种视觉层面上的阅读,很难有思维的深度潜入??

解析:参考答案:C

[解析]A项属于过度推断,微博阅读的确存在不少问题,但作者并没有说要怎么解决这个问题,只是进行了客观的陈述和评价,故A项错误;B项文段说的是“要表达像样的思想则是比较困难的”,不是“不可能完整地表达成形的思想”;D项“作为一种视觉层面上的阅读”已经将微博阅读默认为仅仅是“视觉层面上的阅读”,与文段“多是视觉层面上的愉悦”不符。故本题正确答案为C。

4、我们宣传思想工作,必须以科学的理论______人,以正确的舆论______人,以高尚的精神______人,以优秀的作品______人,不断培养和造就一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.武装?开导?塑造?感染

B.指导?武装?造就?鼓舞

C.武装?引导?塑造?鼓舞

D.引导?武装?造就?感染??

解析:参考答案:C

[解析]以第二空作为解题点,“正确的舆论”只能引导人,而且“感染”常和精神搭配,也可进一步确认答案为C。

5、49,?52,?61,?88,???

A.98

B.120

C.149

D.169??

解析:参考答案:D

二级等比数列,即52-49=3,61-52=9,88-61=27,故

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