模块二 失智与健康促进照护-1728969862901.pptx

模块二失智与健康促进照护

项目一健康环境与安全照护

学习目标：一二三知识目标1.熟悉失智老年人生活环境的设计原则2.掌握失智老年人生活环境的设计及健康指导内容3.掌握失智老年人跌倒风险程度的评估及预防指导内容4.掌握失智老年人居室终末消毒及预防感染的方法和措施技能目标思政与职业素养目标1.能指导或协助失智老年人进行居家环境的布置2.掌握失智老年人生活环境的设计及健康指导内容3.掌握失智老年人跌倒风险程度的评估及预防指导内容4.掌握失智老年人居室终末消毒及预防感染的方法和措施1.具有关心、理解、尊重失智老年人的人文关怀理念，体会老年人的感受、思想和情感，保护成年人的隐私。2.具备敏锐的观察、判断力，能正确分析问题、处理问题。3.爱岗敬业，具有胜任失智老年人照护岗位的能力。

任务一失智老年人生活环境评估及健康指导

任务实施相关知识目录01任务情境0203

任务情境01

02任务实施

任务实施一、任务流程任务分析——工作准备——实施健康指导——效果评价二、实施步骤（一）任务分析序号主要健康问题及生活状态1记忆力受损：记性差，经常找不到物品，找不到自己的居室2自理能力下降，部分生活需协助（沐浴）

任务实施二、实施步骤（一）任务分析序号主要照护目标目标依据1做好房间醒目标识胡爷爷新入住、记性差，经常找不到自己居室2胡爷爷在帮助和指导下能整理居室内务，并定位放置物品营造安全、舒适的个人生活环境3提高老年人规避安全风险能力生活环境需要安全指导

任务实施二、实施步骤（二）工作准备1.物品准备序号名称单位数量备注1大门贴个1黄色2醒目标识物个1硅胶小黄鸭（胡爷爷自备）3椅贴个2手工制作（胡爷爷的孙子制作）4负压小挂钩个15抹布块26彩笔支4红、黄、绿、蓝色7A3纸张18照护记录单份19记录笔支110免洗手消毒液瓶1250毫升

任务实施二、实施步骤（二）工作准备2.环境与人员准备序号环境与人员准备1环境老年人居室2失智老年人照护员熟悉养老机构环境及老年人居室状况，具有对失智老年人和家属进行环境安全指导的能力3失智老年人精神状态良好，情绪稳定，能配合指导

任务实施二、实施步骤（三）照护实施失智老年人生活环境评估及健康指导步骤流程技能操作与流程步骤1评估（1）胡爷爷精神和身段状态良好，情绪稳定，愿意与人沟通并接受指导（2）居室通风良好，无异味，地面清洁干燥步骤2准备（1）照护员准备：提前与家属沟通，掌握胡爷爷的住家情况及入住养老机构半个月来的适应情况。提前与老人沟通，告知来帮助老人进行居室布置和整理（2）老年人准备：整理居室前，提前与胡爷爷进行沟通步骤3实施“爷爷好！早餐吃得好吧！昨天和您说好了，今天我来和您一起收拾您的房间，现在可以开始了吗？”“可以。”胡爷爷愿意接受自己房间被整理。（1）安排胡爷爷坐在恰当、舒适、能看到照护员操作的位置（2）湿抹房间各个台面、门窗，同时和胡爷爷聊天，了解胡爷爷入住后的情况、需求和喜好

任务实施二、实施步骤（三）照护实施失智老年人生活环境评估及健康指导步骤流程技能操作与流程步骤3实施（3）和胡爷爷一起张贴门贴（老人提前选好了黄色图案门贴），并带胡爷爷在走廊进行房间辨认，提醒回房间就看门贴和房号（4）指导指导胡爷爷一起到卫生间的热水开关处挂负压挂钩，并挂上小黄鸭（老人自备)，告知挂有小黄鸭的这一侧为热水，起到提醒作用（5）指导胡爷爷简单整理床单位，告知床上不宜放杂物，以免睡觉或起床时被绊倒，防止被尖锐物品（如剪刀、别针等）刺伤（6）指导胡爷爷整齐分类摆放衣柜、抽屉、桌面物品；易碰倒、圆形的物品不放在桌面的外侧，避免滚落（7）与胡爷爷协商，固定物品、椅、凳位置（凳子为胡爷爷家中旧物，有纪念意义)，并将椅贴（胡爷爷孙子做的）挂在墙上固定位置，起提示作用。房间留出便于老人活动的足够空间

任务实施二、实施步骤（三）照护实施失智老年人生活环境评估及健康指导步骤流程技能操作与流程步骤3实施（8）带胡爷爷到养老机构各区域熟悉环境，指导胡爷爷日常活动的相关路线，对存在风险隐患或特殊的区域，特别交待其注意（9）回房间和胡爷爷一起用A3纸手绘一张简单的路线图；回房间的路线用蓝笔、去食堂的路线用黄笔、散步的路线用绿笔、风险处用红笔做好标识。画好的路线图张贴在门背面，提醒胡爷爷外出时注意察看，尽量记住（胡爷爷原来从事设计工作，对此有喜好）步骤4整理记录（1）询问胡爷爷和家属是否还有其他问题需要解答及对服务的满意度（2）洗手，记录胡爷爷当天活动情况及注意事项

任务实施二、实施步骤（