人美版美术八年级上册“美丽的家”单元分层作业设计案例 .pdf

“美丽的家”单元分层作业设计案例

学科：初中美术

教材：人美版八年级美术上册

目录

第一部分单元作业设计3

第二部分课时作业设计10

（课时1）纸板的创想一成型方法10

（课时2）纸板的创想一座椅设计17

（课时3）柜架陈设的艺术25

（课时4）美化生活的装饰布32

布置理想的家居、我的小天地一立体纸模型

（课时5）36

1

人民美术出版社美术八年级上册

“美丽的家”单元分层作业设计案例

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第一部分单元作业设计

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一、单元信息:

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

美术八年级第一学期人美版美丽的家

单元口自然单元0组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1《美丽的家》第一课时第八课《纸板的创想——成型方

法》

2《美丽的家》第二课时第九课《纸板的创想——座椅设

计》

3《美丽的家》第三课时第十一课《柜架陈设的艺术》

课时信息4《美丽的家》第四课时第十二课《美化生活的装饰布等

四课为设计应用课型》

5《美丽的家》第五课时第十课《布置理想的家居》

第十三课《我的小天地——立体

纸模型》

二、单元分析：

（一）课标要求

本单元内容在《义务教育美术课程标准（2012年版）》中属于“设计.应用〃

学习领域的内容。《美术课程标准》指出,美术课教学在“设计,应用”领域应该以

“形成学生设计意识和提高动手能力为目的。教学内容的选择应贴近学生的生活

实际,将学科知识融入生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突

出应用性、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创造欲望。源荷

还明确指出，要在学习中“感悟设计与人、设计与生活以及设计与科技的密切关

系，关注身边的事物和环境,初步具备用设计改变物品和环境的意识”o“学习

2

民族传统纹样，用连续纹样进行设计练习，“知道连续纹样的设计方法和应用。根

据上述精神，本单元在内容设置上用卡纸和各种废弃物为主要材料,以剪、折、亥叭

划、切割、连接、拼合组装等技术手段和运用材质、色彩、装饰的造型手段作为

造型基础，构建与学生生活应用相结合、合乎功能目的、合乎科学逻辑程序的能

力训练系列内容。设计要注意以人为本，注意功能与创新、功能与美的关系，注意

艺术与科学的结合,进而认识产品与人