人教版（2019）必修 第一册Unit 5 Languages around the world Listening and Talking教案.docxVIP

人教版（2019）必修第一册Unit5LanguagesaroundtheworldListeningandTalking教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自人教版（2019）必修第一册Unit5Languagesaroundtheworld的ListeningandTalking部分。教学内容主要包括对不同地区语言的介绍，特别是英语在全球范围内的使用和影响。通过听力材料和对话练习，学生将学习到世界语言的多样性及其背后的文化差异。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经接触并学习过基本的英语听力和口语表达，对英语作为一种国际语言有一定的认识。本节课将在此基础上，拓宽学生对世界各国语言的认知，并结合他们已掌握的英语知识，通过听力练习和小组对话活动，提高在实际场景中运用英语进行交流的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生英语学科的核心能力，通过学习Unit5Languagesaroundtheworld的ListeningandTalking部分，提升学生的语言理解与表达能力。学生将能够：1）理解并尊重不同文化的语言表达，培养跨文化交际意识；2）运用所学知识，分析并评价世界语言的特色及其在全球化背景下的作用；3）通过听力练习和小组互动，提高英语口语交流能力，增强合作解决问题的素养。通过本节课的学习，学生将不仅能提升英语语言能力，还能增强对文化多样性的理解和国际视野。

三、学情分析

本节课面向的是高中一年级学生，他们在知识、能力和素质方面具备以下特点：在知识层面，学生已掌握了基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语对话和听力理解；在能力层面，学生具备一定的听说能力，但口语表达和听力理解仍需加强，尤其是在理解不同口音和快速对话方面存在挑战；在素质层面，学生普遍对英语学习持有积极态度，对国际文化和语言多样性有一定的认识和兴趣。

学生的行为习惯方面，他们习惯于通过课本和教师讲解获取知识，但在主动探索和自主学习方面相对较弱。此外，部分学生在口语交流中可能存在害羞、不敢开口的问题，这将对课程的听说练习产生影响。

考虑到以上情况，本节课将通过小组合作和互动讨论的形式，鼓励学生主动参与，提高他们的口语交流自信。同时，结合课本内容，设计不同难度的听力活动和口语练习，以适应不同学生的学习需求，帮助他们克服学习难点，提升英语学科的核心素养。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统。

2.软件资源：人教版英语必修第一册教材、教学课件、听力练习音频。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于发布预习资料和课后作业。

4.信息化资源：数字化的听力材料、在线英语学习资源、电子白板。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作、角色扮演、互动问答、即时反馈。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生对世界语言的了解和兴趣，创建一个互动的课堂氛围。

-回顾旧知：快速回顾已学过的英语对话技巧和听力策略，为学生学习新课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题，讲解世界各地语言的特色，特别是英语作为国际语言的地位和影响。

-举例说明：通过播放不同国家和地区的人讲英语的录音，让学生感受英语发音的多样性。

-互动探究：引导学生分组讨论英语在不同文化中的使用差异，探讨如何提高跨文化交际能力。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行听力练习，听不同口音的英语对话，并完成相关练习题。组织角色扮演活动，让学生模拟在不同文化背景下的英语交流。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，提供语言表达和听力策略的帮助，解答学生的疑问，并给予及时的反馈和鼓励。

4.课堂总结（约5分钟）

-概括本节课的重点内容，强调英语听力和口语交流的重要性。

-鼓励学生课后继续探索其他语言和文化，提高他们的国际视野。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的听说作业，如录制自己的英语口语对话，或者写一篇关于世界语言的小短文，以加深学生对课堂内容的理解和记忆。

六、知识点梳理

1.英语作为国际语言的地位：介绍英语在全球范围内的使用和影响，理解英语成为国际通用语言的原因。

2.世界语言的多样性：了解不同地区和国家的语言特点，认识世界语言的丰富性和文化价值。

3.英语口音的多样性：通过听力练习，辨识不同国家和地区的英语口音，提高对不同口音的听力理解能力。

4.跨文化交际能力：学习如何在不同文化背景下进行有效的英语交流，掌握基本的交际策略和文化礼仪。

5.听力策略：复习和掌握听力技巧，如预测、关键词定位、主旨大意抓取等，提高听力