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语文五年级下册第一单元集体备课--第1页
语文五年级下册第一单元集体备课
教材简析：
选编的4篇课文，从不同角度反映了神奇的西部，反映了西部的昨天和今天。
老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁的风俗民情，表达了蒙汉民族间的深情
厚谊。
《丝绸之路》再现了发生在两千多年前这条伟大之路上中西方文化交流、商贸往来生动的一
幕，表明了这条交通要道对东西方经济文化交流和增进各国人民间友谊的重大作用，作者的民族
自豪感洋溢在字里行间，引起读者对昔日西部繁荣昌盛景象的遐想。
《白杨》通过父子两代人的交谈，托物言志，借物喻人，热情讴歌了一代又一代献身边疆的
建设者们。
《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的
筑路大军，他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。
教学重点：
一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；
二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深
刻的句子，进一步提高理解语言的能力。
三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用
到自己的习作中。
教学难点：
1.要注意引导学生搜集有关资料，通过网络、影视、报刊等资源更多地了解西部，认识西部
大开发的重要意义。
2.为在“口语交际·习作”和“回顾·拓展”中的学习、交流做好准备。教师在教学时要注
意各部分的内在联系，使本组教学形成一个有机的整体。
教学目标：
1．认识13个生字，会写20个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、一碧千里、翠色
欲流、襟飘带舞”等词语。
2．有感情地朗读课文，抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝
绸之路的重要作用。
3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解
西部的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。
4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。有感情地朗读
课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心
愿。体会借物喻人的写作特点。
5.把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新
的精神。继续增加对西部大开发的了解。了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。
课时分配：
精读课文4—5课时，
略读课文2—3课时，
口语交际1课时，习作3课时，
“交流平台”“日积月累”“趣味语文”1—2课时
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