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1.3植物长在哪里说课稿-2024-2025学年一年级上册科学教科版--第1页
小学科学教科版（2024)一年级上册第一
单元周围的植物植物长在哪里说课稿
一、教学目标
1.知识与技能：
学生能列举并描述周围常见的植物及其生长环境。
学生能理解植物的基本生长需求，如阳光、水分和土壤。
2.过程与方法：
学生能通过观察和比较，发现不同植物的生长特点。
学生能运用简单的语言描述自己的观察发现。
3.情感态度价值观：
培养学生热爱自然、观察自然的兴趣。
引导学生珍惜和保护环境，认识到植物对地球的重要性。
二、教学重难点
1.教学重点：
学生对周围植物的观察与描述。
学生对植物生长环境的理解。
2.教学难点：
引导学生发现不同植物的生长特点，并能用自己的话描
述出来。
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1.3植物长在哪里说课稿-2024-2025学年一年级上册科学教科版--第2页
三、教学准备
校园内或附近的植物观察点
观察记录本、笔
放大镜（可选）
植物图片或视频资料（备用）
四、教学过程
1.导入新课
引导学生回忆并分享自己知道的植物种类。
通过图片或视频展示一些常见的植物，激发学生兴趣。
2.观察植物
带领学生到校园内或附近的植物观察点，指导学生观察植
物。
引导学生注意植物的形状、颜色、大小等特征，以及它们
生长的环境。
鼓励学生用放大镜仔细观察植物的细节。
3.交流与讨论
让学生分享自己观察到的植物及其生长环境。
引导学生比较不同植物的生长特点，并尝试用自己的话描
述出来。
教师可以适时补充和纠正学生的描述。
4.总结提升
帮助学生总结植物的基本生长需求，如阳光、水分和土壤。
1.3植物长在哪里说课稿-2024-2025学年一年级上册科学教科版--第2页
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引导学生思考植物对地球的重要性，以及我们应该如何保
护它们。
5.作业布置
要求学生回家后观察家中的植物，并记录下它们的生长环
境和特点。
鼓励学生在家长的陪同下，尝试种植一种植物，并观察其
生长过程。
五、板书设计
```
《周围的植物》
植物种类：桂花树、狗尾草、青菜等
生长环境：阳光、水分、土壤
生长特点：形状、颜色、大小等
保护植物，珍爱环境！
```
六、教学反思
本节课通过观察和讨论，学生对周围的植物有了更深入的
了解。但部分学生在描述植物特点时，语言组织能力还有待
提高。
在今后的教学中，可以更多地利用校园内外的自然资源，
组织学生进行实地观察和实践活动，以提高学生的实践能力
和科学素养。
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