二次函数的图象说课稿公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptxVIP

§2.4二次函数;【铺垫导入】;图2-7所示桥梁的两条钢缆含有相似的抛物线形状，按照图中的直角坐标系，左面的一条抛物线能够用y=0.0225x2+0.9x+10表达，并且左、右两条抛物线有关y轴对称，;例.求出抛物线的对称轴和顶点坐标。;【学以致用】;二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条抛物线;【当堂演习】;【拓展延伸】;9.心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=－0．1x2＋2．6x＋43（0≤x≤30）．y值越大，表达接受能力越强．

（1）x在什么范畴内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范畴内，学生的接受能力逐步减少？

（2）第10分时，学生的接受能力是多少？

（3）第几分时，学生的接受能力最强？;16．如图2-4-24，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=10，BC=8，点D在BC上运动（不运动至B、C），DE∥CA，交AB于E．设BD=x，△ADE的面积为y．

（1）求y有关x的函数体现式及自变量x的取值范畴；

（2）△ADE的面积何时最大，最大面积是多少？

（3）求当tan∠ECA=4时，△ADE的面积．