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第二课扬起自信的风帆;一、巩固旧知,激趣导入;3.我们在生活中经常会意识到本身的弱点、盲点和局限性,因此赢得别人的尊重是不可能的。
4.自尊要适度,对于侮辱和诋毁我们要极力地忍耐。
5.在日常生活中,尊重别人最基本的体现是尊重别人的人格。;二、明确目的,自主学习;你
说
你
能
行;学习电脑我能行;自信的体现:
在思想上相信“我能行”;
在行为上体现“我能行”;
在情感上体验“我能行”。;自信是一种健康的心理体现;情境表演:在90分面前;第一步:以小组为单位,编一种小品进行现场表演。;自卑的人——轻视自己,看不到自己的能力,即使能够做得较好,也不敢尝试;;五、抽测达标,拓展延伸;2、自信是一种信念,也是一种力量,它是我们走向成功人生的基石。下列做法中,不属于自信体现的是:
A、面对困难勇于说“我能行”
B、与人交际,神情自然,落落大方
C、对别人说的话过于敏感
D、看待挫折,不屈不饶,勇于面对;3、小明进入初中后来,学习成绩始终不抱负,再加上平时少言寡语,他总是觉得别人瞧不起他,很苦恼。小明这种心理是:
A、自尊心理B、自信心理C、自负心理D、自卑心理;4、下类行为属于自负的是:
A、课堂上不敢举手,不敢当众体现自己的见解
B、对别人说的话过于敏感
C、经常过高预计自己,看不起别人,自觉得是
D、实事求是的看待自己,既能看到有点,也能看到局限性;5、“天生我材必有用”,李白的这句话重要表明他:
A、有高度自尊
B、盲目骄傲,自大C、有充足的自信
D、天生比别人强
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