幼儿园大班健康优质教案详案《爸爸生气了》.docxVIP

幼儿园大班健康优质教案详案《爸爸生气了》_幼儿园大班教案详案

活动目标：

1．知道生气是正常的心情反响，了解常常生气会影响人的安康。

2．积极查找排解怒火的简洁方法，遇到不开心的事情能尝试自我调整心情。

3．愿意表达自己的心情情感体验，保持自己欢乐的心情。

活动预备：

1．幼儿已有的对于生气的阅历。

2．ppT课件、图片若干。

活动过程：

（一）观看教师表情，回忆自己生气时的经受。

1．幼儿感受心情的变化。

教师：今日来了这么多客人教师，冯教师真快乐，看，我的表情是什么样的？我的表情还会变化呢！我刚刚是什么表情呀？当我的表情发生变化时，我的嘴巴、眼睛都在变。

教师：你喜爱我现在的表情吗？代表什么呀？（生气）

2．回忆自己生气的经受。

教师：那你有生气过吗？你什么时候会生气呢？

教师小结：我们每个人都会生气，有的是跟好朋友吵架了，有的是被大人批判了，有的是自己喜爱的东西弄坏了生气的缘由也有许多。

（二）观看故事前半段，体验卷卷生气的心情。

1．出示卷卷生气的表情。

教师：小狐狸卷卷怎么了，它什么表情啊？让我们一起听听她的故事吧。

2．播放课件，阅读故事前半段。

教师：哎呀，卷卷真是个爱生气的小家伙，卷卷是怎样生气的？都做了哪些事情？（点击图片）这样的生气你觉得怎么样？你喜爱吗？

教师：卷卷的消气方法，真是有点不太妥当，你们都不喜爱啊。那假如你是卷卷，你会怎么做？

（三）玩一玩：嬉戏《卷卷不生气》。

1．出示黑板、熟悉汉字：适合；不适合

2．出示魔盒，介绍隐秘：魔盒里的一些图片，你觉得能不能帮忙卷卷赶走生气呢？请你去看一看，贴一贴，适合的贴在这边，不适合的贴在另外一边。

3．交代要求：从第一个孩子开头传，一个接着一个传，最终传到我手中。每个小朋友只能抽取一张卡片。抽完了，就可以去贴啦。好了，开头吧。

4．这样的分类你们同意吗？我们一起来验证一下吧！（同意：举手）说说你的理由。

（四）观看故事后半段，了解卷卷让自己不生气的方法，并谈论其他调整心情的方法。

1．播放课件，阅读故事后半段。

教师：你们帮卷卷找到了这么多的消气方法，它可要感谢你们啦，究竟最终，卷卷找了什么方法来让自己宁静？我们连续往下听故事吧。

教师：原来卷卷用吃苹果的方法，让自己消气，真是个聪慧的小家伙。

2．师幼共同小结排解不良心情的多种方法，了解常常生气对身体不好。

教师：除了我们讲的这些方法，你又有什么好方法赶走生气呢而变得欢乐呢？

小结：当我们生气的时候我们可以大声哭出来，这样心里就不怎么难过了。我们可以吃一些好吃的东西，吃着美味的食物，心里就会快乐了。做一些自己喜爱的事情比方跑步呀、跳绳呀、看看小动物、搭积木、看看风景呀。找自己的朋友、爸爸妈妈、教师，把你的不快乐告知他们，请他们劝慰你，陪着你。

教师：那你们在平常的生活中生气了感觉舒适吗？常常生气有什么不好？

小结：生气并不是一件坏事，其实小朋友、教师、爸爸妈妈我们每个人都会生气。但是常常生气对我们的身体不好。有的时候实在忍不住生气了，我们也不能乱发脾气，要想一些好方法让自己变快乐。

（五）师幼跳舞完毕活动。

1．师幼共同跳舞蹈《不生气》。

教师：今日我们找到了这么多让自己不生气的好方法，现在大家都不生气了，都是欢乐的宝宝。让我们一起来跳个不生气的舞吧。

教师：一起跳舞真欢乐，最终教师祝大家每一天都过得开快乐心快欢乐乐的！

活动延长：

1．角色嬉戏：小小拳击手，为幼儿供应发泄不良心情的场所。

2．领域渗透：结合美术活动，将自己的心情用绘画形式表现出来，布置成心情区。

幼儿园大班安康教案范文：我不生气了

活动目标：

1、能大胆地与同伴沟通各种调整心情的方法。

2、知道生活中每个人都有多种心情变化。

活动预备：表情图片、好方法的图片

活动过程：

一、观看叙述人物快乐的表情图，体验快乐的心情

1、出示各种快乐的表情图：今日，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么?

2、你从什么地方看出这是一些表示快乐的表情?

总结：原来有这么多表示快乐的表情呀。

3、快乐的时候，除了快乐地笑，你还会有什么方法表示你的欢乐和快乐呢?

总结：有这么多方法都可以表达你的欢乐心情。

4、那哪些事情会让你感到欢乐快乐呢?谁情愿来和大家说说。

小结：原来我们生活中有这么多让人快乐欢乐的事情，真幸福呀。

二、帮忙故事中的菲菲，与同伴沟通各种调整心情的方法

1、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告知我们，猜猜她可能会有什么事情想告知大家呢?

2、你从哪里看出菲菲生气了呢?

小结：原来生活中除了快乐的事情，还有很多让人不开心不快乐的事情。

3、我们一