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18文言文二则囊萤夜读（教学设计）2023-2024学年

统编版语文四年级下册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

18文言文二则囊萤夜读（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

及章节名

称）

课程基本信1.课程名称：统编版语文四年级下册《囊萤夜读》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

息4.教学时数：1课时（45分钟）

核

心

1.语言能力：通过朗读、默写、翻译等方式，提高学生对文言文的理解和表达能

力。

素2.文化理解：使学生了解中国古代文人学士的读书精神和刻苦学习的态度，培养对

中华优秀传统文化的认同感。

3.思维品质：通过小组讨论、回答问题等活动，训练学生的逻辑思维和批判性思

养维。

4.审美情趣：引导学生欣赏文中描绘的自然景物和人物形象，提升学生的审美鉴赏

能力。

目

标

四年级的学生已经接触过一定量的文言文，对文言文的语法结构和表达方

式有了一定的了解。然而，由于文言文的语言和现代白话文存在较大差

异，学生在理解上仍存在一定难度。因此，在教学过程中，教师需要关注

学生的知识基础，采取适当的教学策略，帮助学生更好地理解和把握文言

学情分析文。

在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的汉字和词汇，能够阅读和理解

简单的现代文。但是，对于文言文中的一些特殊用法和词汇，学生可能还

不熟悉。因此，在教学过程中，教师需要重点讲解和巩固这些知识点。

在能力方面，学生的朗读和背诵能力较强，可以通过多种方式进行文言文

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的朗读和背诵。同时，学生的思维能力和表达能力也在不断提高，可以通

过讨论、提问等方式，引导学生深入思考和表达自己的观点。

在素质方面，学生应该具备良好的学习习惯和态度。然而，部分学生可能

存在学习积极性不高、课堂参与度不足等问题，这对课程学习产生了一定

的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习状态，采取适当

的激励措施，激发学生的学习兴趣和积极性。

对于本节课的内容，《囊萤夜读》讲述了一个古人夜晚借助萤火虫的光芒勤

奋读书的故事。通过这个故事，学生可以了解到古人勤奋好学的精神，从

而激发他们的学习动力。在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，

通过生动有趣的教学方式，引发学生的学习热情。

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设