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2.3地域文化与城乡景观教学设计2023-2024学年高一地理人教版(2019完整版--第1页

基本信息

学

姓名

校

教

材

新人教版任教年级高一

版

本

教学设计

课

时

高中地理必修二第二章第三节《地域文化与城乡景观》

题

目

教本节内容选自人教版高中地理教材第二章第三节，上接城乡结构和城

学镇化内容，为其迁移拓展，下启产业区位因素内容，为其先声。本节内容

内既直观又抽象，直观之处在于景观的辨认与概括，抽象之处在于景观与各

容要素之间的内在联系，因此需要结合前面所学的内容，配合具体景观案例

分进行讲解分析和自主探究，以便形成系统性认知，为产业因素内容的学习

析打下基础。

学生初中阶段已接触过“居民与聚落”这方面的知识，在高中也对“人

学

口”的相关知识有所掌握，对于区域的发展以有所了解，具备一定的探究

情

分析能力，教学有一定的基础。但本节课内容较为庞杂，其内在因果联系

分

较为隐蔽，学生难以完全自己理解，因此需要进行讲解与合作探究配合的

析

方式进行学习。

教

1.能够辨别典型的景观并概况说出其特点；（区域认知）

学

2.能够说明景观与自然以及人类活动的关系；（综合思维）

目

3.能对具体的景观进行分析，理解其影响因素。（地理实践力、人地协调观）

标

教

学

重点：地域文化在城镇景观中的体现；

重

难点：地域文化对城镇景观的影响。

难

点

教

学

讲授法、问答法、合作探究法

方

法

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教学过程设计

教

学主要学习行为和效果预

教学过程设计设计意图

环期

节

导以观看视频的方式

入观看视频。思考：这个观看视频。答：新疆。引起学生注意，使

新节目展现的是哪个地区？服饰、音乐、舞蹈动作等其快速进入课堂学

课请列举你的判断依据。习，激发学习兴趣，