15.4电流的测量教学设计-2023—2024学年人教版物理初中九年级.pdfVIP

15.4电流的测量教学设计-2023—2024学年人教版物理初中九年级--第1页

15.4电流的测量教学设计-2023—2024学年人教版物

理初中九年级

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

15.4电流的测量教学设计-2023—2024学年人教版物理初中九年级

及章节名

称）

课程基本信1.课程名称：电流的测量

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023—2024学年

息4.教学时数：1课时

核

心

素

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。

1.物理观念：通过本节课的学习，让学生了解电流的概念、电流的单位及电流的测

量方法，帮助学生建立正确的物理观念。

养

2.科学思维：培养学生运用科学思维分析电流测量问题的能力，学会从实际问题中

提炼物理规律，提高学生解决问题的能力。

3.实验探究：通过电流表的使用，培养学生的实验操作能力、观察能力和数据分析

目

能力，使学生在实践中体验科学探究的过程，提高学生的实验技能。

4.科学态度：培养学生尊重科学、严谨治学的态度，让学生在探究过程中学会合

作、交流和分享，培养学生的团队精神。

标

分

析

1.教学重点：

教学难点与（1）电流的概念：电流是指单位时间内电荷通过导体横截面的数量，是电

学的基本量之一。

15.4电流的测量教学设计-2023—2024学年人教版物理初中九年级--第1页

15.4电流的测量教学设计-2023—2024学年人教版物理初中九年级--第2页

（2）电流的单位：国际单位制中，电流的单位是安培（A），此外还有毫安

重点

（mA）和微安（μA）等。

（3）电流的测量方法：使用电流表测量电路中的电流，电流表应与被测电

路串联。

（4）电流表的使用规则：电流表的正接线柱应接在电路中电势较高的一

端，负接线柱应接在电势较低的一端；电流表的量程应根据被测电路的电

流大小选择；电流表不能直接接在电源的两极上。

2.教学难点：

（1）电流的概念：电流是电荷的流动，但电荷的流动方向与电流的方向有

何关系？如何理解电流的正负方向？

（2）电流的单位：安培（A）是一个较大的电流单位，如何理解1A电流的

含义？与其他电流单位（如毫安、微安）之间的关系如何转换？

（3）电流的测量方法：如何正确使用电流表？如何判断电流表的量程选择

是否合适？电流表的使用规则有哪些？

（4）电流表的使用中的误差分析：电流表的使用过程中，可能出现哪些误

差？如何减小这些误差？