幼儿园大班语言教案《小熊买糖果》含反思.docxVIP

幼儿园大班语言教案《小熊买糖果》含反思.docx

幼儿园大班语言教案《小熊买糖果》含反思

一、教案基本信息

教学内容：《小熊买糖果》

适用年龄：4—5岁

班级：大班

教学目标：

1.能够听懂故事中的内容，精准表述故事情节；

2.能够运用简单的语言表达本身的想法和需求；

3.培育孩子良好的语言交流本领和情感表达本领。

教学重点：

1.理解和把握故事情节；

2.培育孩子良好的语言交流本领和情感表达本领。

教学难点：

1.通过故事情节的叙述，察看、分析、总结、推论并进行自我质疑；

2.自我表达，并听取他人看法，进而形成良好的语言表达和交流习惯。

教学时间：40分钟

二、教学准备

1.课前准备：

1）老师将故事内容阅读，做好事前准备，并熟记故事中的人物形象、主题和情节进展。

2）准备小熊玩具和糖果模型，为故事主题的呈现做好准备。

3）备一些图画和大型地图分发给孩子，以便进行复述和自我表达。

2.教学工具：

故事书、小熊玩具、糖果模型、大型地图、彩色白板笔、音响器材等。

三、教学流程

1.导入（10分钟）

1）老师向同学呈现小熊玩具，并问同学们：你们有没有小熊玩具？谁可以讲讲你的小熊是什么样的？

2）老师讲故事时，准备一些仿照小熊的音效，烘托气氛。

2.讲故事（15分钟）

1）老师开始叙述《小熊买糖果》的故事情节，同时引导孩子们倾听和察看。老师需要关注孩子们的情感状态，对听故事时的注意力、喜好和感受予以关注和引导。