汉语拼音13 ɑn en in un ün 优质版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计.docx

汉语拼音13ɑneninunün优质版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

汉语拼音13ɑneninunün优质版2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计

教学内容

本节课为一学年一年级语文上册《汉语拼音13ɑneninunün》的同步教学设计。教材章节为“汉语拼音13ɑneninunün”，主要内容包括：

1.学习声母“ɑn、en、in、un、ün”的发音和书写。

2.学习与这些声母相关的音节拼读。

3.练习声母、韵母、音节的组合，并进行语音感知训练。

4.通过朗读、书写、游戏等活动，巩固所学知识，提高学生的拼音应用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：

1.语言运用：培养学生正确、流利、有感情地朗读拼音，提高学生的语言表达能力和语音感知能力。

2.思维发展：通过拼音学习，锻炼学生的观察、分析、概括能力，培养学生的逻辑思维和创造性思维。

3.文化自信：引导学生了解汉语拼音的起源、发展，激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养文化自信。

4.学习习惯：培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极参与、主动探究等，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了汉语拼音的基础知识，包括声母、韵母和简单的音节拼读。

-学生对拼音的基本书写规则有了一定的了解。

-学生可能已经接触过一些简单的拼音练习，如声母与韵母的组合。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级学生通常对新鲜事物充满好奇，对拼音学习有较高的兴趣。

-学生具有较强的模仿能力和听觉辨识能力，适合通过听读练习掌握拼音。

-学生可能更倾向于通过游戏、歌曲等互动性强的活动来学习，喜欢直观、形象的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对声母“ɑn、en、in、un、ün”的发音区分存在困难，容易混淆。

-学生可能在书写这些声母时，对笔顺和书写规范掌握不准确。

-在音节拼读时，学生可能会遇到声母、韵母结合的连贯性问题，需要反复练习才能熟练掌握。

教学方法与策略

1.教学方法：结合一年级学生的认知特点，本节课采用讲授法与互动式教学相结合的方式。通过生动讲解和示范，引导学生积极参与，增强学习兴趣。

2.教学活动：设计拼音游戏、小组拼读竞赛、角色扮演等活动，让学生在游戏中学习，提高拼音识别和应用能力。

3.教学媒体：使用多媒体教学资源，如动画、音频和视频，辅助教学，增强学生的学习体验，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《汉语拼音13ɑneninunün》的预习资料，包括声母发音示例和书写规范视频。

设计预习问题：设计问题如“你能找出这些声母的相同点和不同点吗？”引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，了解学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，了解声母的发音和书写。

思考预习问题：学生记录对问题的思考，准备课堂讨论。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个小故事引入声母学习，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解每个声母的发音要领，示范书写。

组织课堂活动：设计“声母接力”游戏，巩固学生记忆。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生听讲并跟随老师一起练习发音和书写。

参与课堂活动：学生分组进行游戏，加强互动和记忆。

提问与讨论：学生提出在预习和游戏中遇到的问题，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：掌握声母发音和书写，提高实践操作能力，培养团队合作。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与声母相关的音节拼读练习。

提供拓展资源：提供相关音频资料和练习册，帮助学生巩固。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学生完成音节拼读练习，加深对声母的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源进行额外练习。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习方法和收获。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固课堂所学，拓展知识视野，提升自我学习能力。

教学资源拓展

拓展资源：

1.拓展声母相关故事：收集与声母相关的趣味故事，如《小蚂蚁和大象的拼音冒险》