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高二化学期中考试质量分析

一、总体评价

本试题的命题范围主要为选修5《有机化学基础》.全卷分值为100分,考试

时间120分钟。全卷分为两卷,第一卷:选择题;第二卷:非选择题。两卷共含29

个小题,其中1-24为选择题，每小题２分共４８分；非选择题,共5２分。本

次期末考试化学试题充分体现了以培养学生综合素质能力为主导,考查学生化学

基础知识和化学基本技能的掌握情况和综合运用所学知识分析、解决实际问题的

能力的命题要求。

二、失分的原因:

(1）有极少数学生对官能团的结构及性质还有待加强。化学用语、基本化学式

的写法不熟练

（２）配制银氨溶液,滴加溶液的顺序颠倒、错乱。说明学生对实验的文字描

述，实验的操作步骤印象模糊,此外对硝酸银和氨水的文字或化学式表达也出现

错误。

（３)对同系物定义理解不够深刻，造成错误，也有些同学粗心大意导致失分。

（4)有机物的计算也是学生易失分的地方，学生的计算、分析、推断能力较为

薄弱，需要在今后的教学中加强。

(５)对有机物的性质学生掌握不够熟练，需要强调学生强化记忆,把重要的有

机物性质牢牢记住.

(6）对反应类型的判断掌握不够全面，很多学生多选了消去反应。

（7）反应方程式的书写不够熟练，漏写反应条件,漏写小分子水等。

总的来说，本次期中考试学生答卷存在的问题归纳如下:

第一、审题不细心。相当一部分考生在答卷时,注意力不集中,答题时丢三拉四。

第二、表达能力差和书写不规范。表达能力和书写规范化,这一直是一个老生

常谈的问题,可我们的学生却很少注意。试卷中由于表达不清楚、书写不规范而

导致失分的地方很多。

第三、分析问题、解决问题的能力差.对基础知识的掌握不扎实，更多的又反

映出了在能力型考查试题中分析问题解决问题的欠缺.

第四、计算能力差。在本次期中考试中,对计算能力的考查较多，学生较易失

分,反映出学生的综合能力计算能力、数据的分析与应用能较为薄弱,有待加强。

三、对教学的几点建议

针对考试中学生的上述情况,特别向老师提出如下几点建议:

１、夯实基础.在教学过程中,要注意让学生把握化学上的核心概念，形成

良好的知识网络，这样才能有备无患。

2、精讲精练。教学质量的高低与课堂教学效益的高低息息相关，认真备课,

提高课堂效率是搞好教学的关键环节，所以我们一定要做到精讲。当然,光做到

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精讲还是不够的,讲与练应是同一事物的两个不同的方面,做到精讲的同时,一定

还要做到精练。我们的练习一定要有针对性,一定要能覆盖我们所讲的化学核心

知识,又要能够培养学生的解题能力。

3、注意发散。我们不管是讲知识点，还是评讲习题,要注意知识的前后联

系与衔接,所讲知识要有一定的跨度,这样才能使学生形成一种整体的观念，才能

较好地形成比较完整与系统的知识网络,对知识的理解也才有可能比较深入.习

题的讲评，如果能做到一题多变,或一题多讲，长此以往，对学生解题能力的培

养以及对化学知识的巩固无疑是大有好处的.

4、要重视化学实验的教学，演示实验和学生实验要创造条件做,要讲清原

理,在此基础上大胆创新,在实验改进上有所锻炼，要加强实验题的练习,这样对

于学好化学将起到事半功倍的效果。

6、重视学生计算能力的培养。这次考试中学生计算题得分不高暴露了这个

问题，应该引起大家的注意.

７、抓好作业的批改和课外辅导工作。作业批改