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15塑料（教学设计+素材）三年级下册科学苏教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：塑料

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕苏教版三年级下册《科学》教材中的“塑料”这一章节进行教学。通过介绍塑料的特性和应用，引导学生了解塑料在日常生活中的重要作用，并培养学生的环保意识。

核心素养目标

1.科学探究能力：能够观察和描述塑料的物理特性，理解塑料的分类方法。

2.知识运用能力：能够联系实际生活，认识到塑料在生活中的广泛应用。

3.环保意识：培养对塑料使用和废弃处理的环境责任感，理解并践行减少塑料污染的行动。

教学难点与重点

1.教学重点

①塑料的物理特性，如轻便、柔韧、防水等。

②塑料的分类方法，包括热塑性塑料和热固性塑料的区别。

2.教学难点

①塑料制品的生产过程和化学原理，尤其是聚合反应的基本概念。

②塑料的环境影响，包括塑料垃圾的处理方法和减少塑料使用的重要性。

③引导学生理解并掌握如何科学地使用和回收塑料，培养他们的环保行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、塑料样品。

2.软件资源：PPT教学课件、视频材料（塑料的生产过程、塑料回收利用等）。

3.教学手段：小组讨论、实物展示、互动问答。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的内容——塑料。请大家先观察一下周围的物品，看看有多少是由塑料制成的。（学生观察并回答）很好，塑料在日常生活中无处不在，那么你们知道塑料有哪些特性吗？它又是如何影响我们的生活的呢？今天我们就来探究这些问题。

2.探究塑料的特性

①分组讨论

现在，请同学们分成小组，每组面前都有一些塑料样品。请大家仔细观察这些塑料样品，然后用你们手中的笔和纸记录下它们的特性，比如颜色、形状、重量、柔韧性等。（学生分组讨论并记录）

②总结分享

每组选一位代表来分享你们的观察结果。请第1组的代表来说一说你们观察到的塑料特性。（学生分享）很好，你们观察得很仔细。那么，根据这些特性，你们认为塑料在生活中有哪些应用呢？

3.塑料的应用

①视频观看

②互动问答

视频看完了，现在我想请大家回答几个问题。请问塑料最常见的用途是什么？（学生回答）对了，塑料袋、塑料瓶等都是我们日常生活中常见的塑料制品。那么，还有哪些不常见的塑料应用呢？请大家发挥想象力，分享一下你们知道的塑料的特殊用途。（学生分享）

4.塑料的分类

①讲解

现在，我们来学习塑料的分类。塑料主要分为两大类：热塑性塑料和热固性塑料。热塑性塑料可以反复加热熔化并重塑，而热固性塑料则一旦成型就无法重塑。请大家记住这个分类方法，因为它对我们理解塑料的回收利用非常重要。

②互动游戏

为了帮助大家更好地理解塑料的分类，我们来玩一个游戏。我会给出一些塑料物品的名称，请大家快速判断它们属于热塑性塑料还是热固性塑料。（进行游戏）

5.塑料的环境影响

①讲解

同学们，虽然塑料给我们的生活带来了很多便利，但它同时也带来了一些环境问题。塑料垃圾如果不妥善处理，会对土壤、水源和空气造成污染。接下来，我们来学习如何科学地使用和回收塑料，以减少对环境的影响。

②小组讨论

请大家再次分组，讨论一下如何在日常生活中减少塑料的使用，以及如何正确处理塑料垃圾。（学生分组讨论）

③总结分享

每组选一位代表来分享你们的讨论成果。请第2组的代表来说一说你们小组的讨论结果。（学生分享）很好，你们提出了很多实用的建议，比如使用可降解塑料、重复利用塑料制品、正确分类回收等。

6.塑料回收利用

①讲解

现在，我们来了解一下塑料的回收利用过程。塑料回收主要包括分类、清洗、破碎、熔融、重塑等步骤。通过回收利用，我们可以减少塑料垃圾的数量，降低对环境的影响。

②案例分析

请同学们阅读教材中的案例，了解塑料回收利用的具体实例。（学生阅读）

③互动问答

阅读完案例后，我想请大家回答一个问题：你们认为塑料回收利用的意义在哪里？（学生回答）

7.总结与反思

同学们，今天我们学习了塑料的特性、应用、分类以及塑料对环境的影响。希望大家能够记住这些知识，并在日常生活中积极践行环保行动，减少塑料的使用，正确处理塑料垃圾。下面，请同学们分享一下你们对本节课内容的理解和感悟。（学生分享）

最后，我对大家的表现表示赞赏，希望大家能够在今后的学习和生活中，继续关注塑料相关的环保问题，为我们美丽的地球贡献一份力量。下课！

知识点梳理

1.塑料的特性

塑料是一种轻便、柔韧、防水且具有良好绝缘性的材料。它的这些特性使得塑料在日常生活中有着广泛的