幼教培训课件：《六大方法—— 保证教学的有效性》.pptx

六大方法——

保证教学的有效性

六大方法——保证教学的有效性

教学的有效性：1、内容是有效的-----教学有价值；2、达成了学生要实现的目标------教学有效果；3、科学的效益观------教学有效率；4、可持续吸引力------教学有魅力学生主动参与；

1、在整体把握教育目标的基础上，需要我们选择适合幼儿的、符合幼儿现有的生活经验的、能够引发幼儿兴趣的、激发幼儿学习动机的、具有教育意义和价值（对幼儿长远发展有意义的、具有多重价值的）的教学内容。2、要对教学内容进行价值分析、思考其蕴含有哪些教育的价值。在充分把握教学内容的价值后再分析和思考；哪些教育价值在本次活动中挖掘利用的，哪些是可以在游戏和日常活动中渗透的，以此确定活动的教学侧重点。一、选择有价值的教学内容（前提）

1、我们的目标必须是合理的，因为如果目标本身不合理，与幼儿的发展是冲突的，那么这个活动再精彩也仍然是不合理。目标必须适合幼儿的发展水平、切忌过高或过低；2、目标必须具体、明确、可操作的、可测的、可评价的、切忌太空太大；3、要有整合的思想，关注教育的多重价值，包括知识、技能、情感、态度、能力等；二、确定恰当的教学目标（核心）

三、选择有效的方法手段（关键）1、好课的标准是真实、自然、简单，如果从有效教学