第21课 清朝前期的文学艺术（教学设计+视频） - 七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）.docx

第21课清朝前期的文学艺术（教学设计+视频）-七年级历史与社会下册同步精品课堂（部编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第21课清朝前期的文学艺术

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕清朝前期文学艺术的主要内容，结合部编版七年级历史与社会下册教材，通过讲解、视频观看和课堂互动等形式，帮助学生了解清朝前期文学艺术的发展特点和成就，培养学生的文学艺术素养。

核心素养目标

1.培养学生对中国历史文化的认同感，增强文化自信。

2.提升学生通过史料分析、概括总结历史事件的能力。

3.激发学生对文学艺术的兴趣，培养审美情趣和艺术鉴赏力。

4.培养学生合作交流、批判性思维和创新能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过中国古代文学艺术的基本知识，了解了唐宋时期的文学成就和艺术风格，对文学艺术的历史发展有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对历史故事和艺术作品通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过生动的故事和图像来理解抽象的历史概念。学生在分析问题时具有一定的逻辑思维能力，但可能在深度分析和批判性思维上还需加强。他们的学习风格多样，有的喜欢听讲，有的偏好自主学习，还有的喜欢小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对清朝前期文学艺术的具体成就和背景知识不够熟悉，难以理解其历史意义和文化价值。此外，分析文学作品和艺术作品的能力尚待提高，可能在对作品内涵的解读上遇到困难。同时，对于如何将历史知识与现实生活联系起来，学生可能缺乏足够的经验和方法。

教学资源

-部编版七年级历史与社会下册教材

-清朝前期文学艺术相关的多媒体教学视频

-投影仪和音响设备

-白板和马克笔

-学生作业纸

-课堂互动讨论指南

-网络教学资源（提前下载，不现场访问网址）

-艺术作品图片集

-文学作品选段打印材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括教材相关章节的电子版和一段介绍清朝前期文学艺术的历史视频，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“清朝前期文学艺术的代表人物有哪些？”“这些艺术作品有哪些特点？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和质量。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读教材和视频资料，理解清朝前期文学艺术的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：自主学习法，微信群共享资源，预习问题引导。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一幅清朝前期著名的绘画作品，引出课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解清朝前期文学艺术的特点，如小说、戏剧的繁荣，书法、绘画的风格等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨清朝前期文学艺术对后世的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解课堂内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论，提问引导。

作用与目的：帮助学生深入理解清朝前期文学艺术的特点，培养批判性思维能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于清朝前期文学艺术的小论文，要求结合课堂内容进行深入分析。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂内容完成小论文，巩固所学知识。

拓展学习：利用提供的资源进行拓展学习，加深对清朝前期文学艺术的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，拓展资源提供，反思总结法。

作用与目的：巩固知识点，拓宽知识视野，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述清朝前期文学艺术的主要成就，如《红楼梦》、《儒林外史》等文学作品，以及书法、绘画、戏剧等艺术形式的发展特点。通过对教材的学习，学生能够理解并记住这些文学艺术作品的历史背景、作者生平和作品主题。

2.分析理解方面：

学生能够分析清朝前期文学艺术作品背后的社会文化因素，理解文学作