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西吉县第一小学语文电子备课教学设计
年级
一年级
课题
12ɑneninunün
课时
共（三）课时
第（2）课时
一次备课教师
陈燕
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1．正确拼读ɡ、k、h与介母u、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节。
2．正确拼读j、q、x与介母ü、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节。
3．正确拼读由ɑn、en、in、un、ün组成的带调音节。
教学重点
1．正确拼读ɡ、k、h与介母u、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节。
2．正确拼读j、q、x与介母ü、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节。
3．正确拼读由ɑn、en、in、un、ün组成的带调音节。
教学难点
正确拼读由ɑn、en、in、un、ün组成的带调音节。
教学准备
教学资源,拼读卡片，多媒体课件
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
复习回顾，导入新课。
1.开火车抽读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün及其四声。
2.复习整体认读音节yin、yun、yuɑn及其四声。
3.指名读—指名组词读—齐读。
上节课学习的韵母和整体认读音节，为正确拼读声母与后鼻韵母组成的音节作好准备。
新
知
探
究
（25）
分
联系词语，拼读音节
1.学习三拼音节。
借助情境图拼读音节
相机出示三拼音节：看屏乐→ɡuānkuānhuān
（3）理清三拼音节的组成：声母（ɡ、k、h）＋介母（u）＋带调韵母（ān）
（4）学习拼读ɡuān。
（5）自主学习拼读kuān和huān。
（6）拼读juān、quān、xuān。
2．学习由ɑn、en、in、un、ün组成的带调音节。
（1）学习声母与ɑn组成的音节。
（2）学习声母与en、in、un组成的音节。指导学生读准音节：nèn、nín、rùn。
（3）学习声母与ün组成的音节。
联系学生在生活中积累的词语，将三拼音节和学生熟悉的口语发音建立联系，激发学生拼读的兴趣，同时降低学习三拼音节的难度。
新
知
探
究
联系生活，巩固拼读
交新朋友。
出示音节，学生拼读，并组词。
biàn—遍地、变化chuán—轮船
ɡēn—树根、脚跟jīn—今天、毛巾juǎn—卷曲、花卷chūn—春天、春风
进一步巩固本节课学习的新音节。
测评
反馈
（5）
分
出示图片，认一认，连一连。
ɡuǒpányīntiānbáiyúnmiànbāodàménsūnzi
借助图片，联系学生熟知的事物、词语，引导学生拼一拼、连一连。
小结
拓展
（5）
分
结合本节课，拓展练习。
板
书
设
计
12ɑneninunün
教
后
反
思
文档评论（0）