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六年级科学下册

精华知识汇总

第一单元《神奇的能量》

第一课《什么是能量》

1.能量能够使物体工作或运动。

2.声、光、电、热、磁等都是能量的表现形式。

3.任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起

作用。

4.动能和势能是能量的两种基本形式。

第二课《各种各样的能量》

1.家中使用的能量包括电灯、电视等消耗的电能，太阳能热水器消耗的光能和燃油汽车使用

的(化学能)等。

⒉.家用的各种电器都会在说明书或名牌上标明“功率”，它指的是工作时单位时间内耗电量

的大小。

3.汽车燃油消耗的能量中大约只有约20%转化成了驱动车辆的机械能，其余主要转化成声能

和热能耗散到环境中去了。

第三课《能量的转换》

1.不同形式的能量之间可以相互转化的。

2.打开电视机，电能就转换成光能和声能;搓一搓手，动能就转换成了声能和热能。

3.列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。

(1)点亮台灯︰台灯把电能一光能;

(2)用热水洗脸︰热水器把天然气中的化学能或电能——热能;

(3)吃饭后去上学∶你把食物中的化学能——动能。

第四课《电磁铁》

1.在通电状态下具有磁性的装置叫电磁铁，它由电池、导线、铁芯三部分组成。

2.电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关。

3.电磁铁和永久磁铁的相同点是︰都有磁性、都有磁极。

4.电磁铁的应用有∶电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话、磁悬浮列车等5.研究电磁铁

的磁力大小与线圈圈数的关系时，需保持不变的条件有电池数量、铁芯长短、铁芯粗细、导线粗

细、导线长短等。

第二单元《生物和栖息地》

第五课《多样的栖息地》

1.我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如

大熊猫、东北虎、扬子鳄等。

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2.一种生物愿意长期生活的某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必

须的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。

第六课《有趣的食物链》

1.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联

系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做良物徙。良例让口9小头在植物，终点是凶猛的肉

食动物。

2.食物链由生产者、消费者和分解者组成。

3.专门吃动植物残骸或废弃的食物，同的还笛下可以似但D以八然老右蘑苻一个荣誉称号

大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。分解者有蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌、蛆虫等。

4.许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。

第七课《做个生态瓶》

1.生物连同它们周围的环境叫做生念系统。仕一十土心尔九T，对个I及微生物的数量维持

在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。

2.自然界长期形成的食物链和食物网维系看生念系统的平衡，这二证、网TH1一何环节遭到

破坏，都会带来意想不到的后果，甚至造成巨大的灾难。

3.保护生态平衡、珍惜动物的途径有:建立自然保护区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态工

程。

第八课《适应生存的本领》

1.生物依赖环境生存，