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人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物单元复习题
一、单选题
1.下列物质的性质与用途具有对应关系的是
A.干冰升华吸热,可作制冷剂
B.石墨质软,可作电池的电极
C.氧气具有助燃性,可作燃料
D.铜有良好的导热性,可用于制作导线
2.央视栏目《典籍里的中国》展现了中国智慧。用墨书写的典籍保存至今仍不变色,体现了碳单质具有的性质是()
A.可燃性 B.还原性 C.常温稳定性 D.质软
3.把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是()
A.甲、乙、丙气体都易溶于水
B.可以采用排水集气方法收集丙气体
C.不可以用排空气方法收集甲气体
D.乙气体比甲气体更易溶于水
4.下列图示实验操作中,正确的是()
A.洗涤试管 B.干燥CO2
C.取用白醋 D.氧气验满
5.下列实验方案不能达到目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
区分一氧化碳和甲烷
点燃在火焰上方分别罩一个干冷的烧杯,观察现象
B
检验硬水和软水
取等量样品,加热蒸干,观察现象
C
除去二氧化碳中混有的一氧化碳
将气体点燃,同时生成二氧化碳
D
区分水和过氧化氢溶液
取样,分别加入少量二氧化锰,观察现象
A.A B.B C.C D.D
6.如图是几种净水方法,下列有关叙述错误的是
A.①中冷凝管中水应从b口进,a口出
B.②颗粒自上而下粒径依次减小
C.④中粒状活性炭的作用是吸附
D.①③④的方法均能降低水的硬度
7.下列气体中,有毒的是()
A.N2 B.O2 C.CO D.CO2
8.区分下列各组物质的方法完全正确的是
选项
需区分的物质
方法1
方法2
A
五氧化二磷和氯酸钾
取样,观察颜色
取样,分别加入试管中加热足够长时间,
伸入带火星的木条,观察现象
B
水和硫酸铜溶液
观察颜色
取样,分别加入试管中,再加入过氧化
氢溶液,观察现象
C
空气和二氧化碳
分别插入带火星
的小木条
分别通入水中,观察现象
D
木炭粉和铁粉
观察颜色
点燃观察现象
A.A B.B C.C D.D
9.下列有关物质的性质与其用途的说法不正确的是
A.氧气能支持燃烧——用作燃料
B.金刚石硬度大——用于裁玻璃
C.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用作霓虹灯
D.常温下,碳的化学性质不活泼——用碳素(含有炭黑)笔书写重要文件
10.下列说法中,正确的是()
A.干冰气化时会吸收大量的热
B.长期饮用硬水对人体健康有益无害
C.蔗糖和面粉是同种物质,烧焦会变黑
D.为了防止食物腐败,袋装食品不能充入氧气
11.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料.纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1nm=10﹣9m)的空心管.下列说法错误的是()
A.纳米碳管是一种新型的化合物
B.纳米碳管材料如果完全燃烧,生成物是二氧化碳
C.纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强
D.纳米碳管在常温下性质稳定
12.下列关于二氧化碳和一氧化碳的性质比较不正确的是()
A.组成:均由碳元素和氧元素组成
B.性质:CO2、CO都可以溶于水
C.用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳气体可作燃料
D.危害:二氧化碳含量上升会导致“温室效应”增强;一氧化碳会引起中毒
二、非选择题
13.阅读下面科普短文。
在“碳达峰、碳中和”的大背景下,CO2地质封存技术作为当前缓解CO2排放最有效的措施,将成为影响碳中和进度的关键。地质封存是通过管道将CO2注入到油气田、咸水层或不可采煤层的密闭地质构造中,形成长时间或者永久性对CO2的封存。三种碳封存途径中,煤层CO2封存技术成本更低,同时可提高煤层气(主要含CH4)采出率,增加经济效益,符合国家绿色发展理念。
典型煤层CO2封存过程如图1所示,主要包含注入和采出两大系统。烟气注入到煤层后,由于煤对气体的吸附能力CO2CH4N2,CH4和N2逐渐被CO2驱替并脱附,再通过采出井抽出。
研究人员为了找吸附能力最强的煤,对不同的煤在相同条件下吸附CO2的能力进行研究,结果如图2所示。然而,煤层CO2封存也涉及多种安全风险。如CO2注入后,易引发地质体结构失稳,导致CO2泄露,使土壤、水酸化,破坏周围的生态环境,对人类健康产生影响。
依据文章内容回答下列问题。
(1)CO2地质封存的途径主要有煤层封存、。
(2)图1中,通常是先将CO2由气态压缩成超临界流体再注入。从微观角度分析,这一过程中发生变化的是。
(3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①煤层CO2封存成本
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