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TheFirstPeriodSectionA(1a–1c&3a)Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.
Aimsandlanguagepoints:Teachingaims(教学目标)1.掌握有关的职业名称。2.能够表达自己的职业理想以及如何为实现理想做准备。3.本节课旨在愉快的学习交流环境,通过听、说来培养学生运用知识能力,并让学生能在做中学,通过课堂的各种实践活动准确地运用语来表达。Languagepoints(语言点)1.要求掌握以下句式:a.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?I’mgoingtobeacomputerprogrammer.b.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudycomputerscience.2.要求掌握以下词汇:1)名词n.computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,education2)动词v.cook,growup
IwanttobeaviolinistwhenIgrowup.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
BrainstormNamesomejobsyouknowabout.
BillGatescomputerprogrammeracookanengineerapilotascientistapianistWhataretheirjobs?
Canyoumatchthem?engineerpilotprofessionalbasketballplayeractorcookworkercleanercomputerprogrammerABCDEFGH
Canyouthinkofwaystorememberjobseasily?+er:workercleanerwriterpainter+ist:actordoctor+ress:+or:actresspianistviolinistplayersingerdancerthinkervisitorinventordentistartistwaitress
Doyouthinkthesejobsareinteresting?Rankthem[1-12](1ismostinteresting,12isleastinteresting).1a____computerprogrammer____cook____doctor____engineer____teacher____violinist____busdriver____pilot____pianist____basketball____scientist_____actor
1bListenandfillintheblanks.Thenmatchtheputerprogrammerbasketballplayerengineeractortake__________lessonsb.study__________sciencec.practice__________everydayd.study_________reallyhardactingcomputerbasketballmath
1cPracticetheconversationinthepicture.Thenmakeconversationsabouttheotherjobsin1a.A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:Iwanttobeabasketballplayer.A:Howareyoug
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