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歌颂老师的经典演讲稿（通用30篇）

歌颂老师的经典演讲稿篇1

老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《人生路上领路人——感谢你老

师》，每当人们一提起老师这个神圣的职业时，总让人想起深

夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上动听的

声音。有人说老师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”；也

有人说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；其实老师更像

一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。

老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我

们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮

我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们

指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我

们清醒。

老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是

你们耕耘的犁头；三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人

老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的

融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。

你们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我

们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是你们赋予我们顽强

的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师！

老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这

种爱业精神而感到骄傲自豪！

师恩，是一支不朽的歌，时时刻刻回荡在我们的耳边，她

用那激昂奋进的曲调激励着我们勇往直前……

誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜

师，当他向老子请教“礼制”的时候，非常尊敬老子，他并没

有因为自己的学识和社会地位而傲慢无礼，而是恭恭敬敬地向

老子请教，因为在他看来老子是他的“老师”，是老师就应该

尊敬。孔子尚且如此尊敬老师，如此感恩于老师，我们应该怎

么样呢？怎样感恩老师呢？

其实老师很容易满足，或是一份优异的成绩，或是一句过

路的招呼，或是一份代表心意的贺卡……

“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师诠释着爱与奉

献，用粉笔诠释着教书育人的道路，而我们则用心诠释着对老

师的尊敬和感恩。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，

千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

歌颂老师的经典演讲稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

说真的，今天我很高兴，很高兴能有这样的机会和大家一

起交流，不过还是得请大家原谅，我不知道用什么华丽的词语

讴歌教师，也不能像演讲家一样，用抑扬顿挫的语气赞美教

师。在这里，含有我只想用最平静的方式来说说我们的职业，

也讲一讲从师几年来，我个人的一些感受。

其实我从小就有两个理想：一个是当一名军人，还有就是

做一名教师。说真的这种想法很单纯也很简单。军人：有飒爽

的英姿，能扛枪卫国，我很崇拜；而教师却是太阳底下最神圣

的职业，人类灵魂的工程师，我也很向往。说真的曾经有过一

次机会，去当一名女兵，但是后来因为母亲而放弃了。而教

师，或许是源于家庭的影响吧。我的母亲是一名人民教师。工

作踏实且敬业，在她的工作生涯里，她收获了桃李满园和作为

一名教师应得的尊重。所以我最终女承母志。

在我求学的过程中，我遇到过很多不同的老师：有和蔼可

亲的、有幽默风趣的，也有博学多才的。可以说所有的这些老

师，都曾用他们的渊博知识、崇高的品格、感动着，影响着

我，让我在一次又一次的人生抉择中坚定不移的选择教师这个

行业。

人生的第一次站在那方仰慕已久的讲台上时候，我非常紧

张。我都不知道在学生的眼中我算不算一名的老师。因为我才

比他们大几岁啊。后来我的这种忐忑不安的心情，被校长看了

出来，他友好地邀请我和他一起在校园里散散步，走在校园的

主道上，迎面走来的学生微笑着向我们问好，而篮球场上的小

伙子更是热情地朝我们挥手致意。老校长很开心地说：“感觉

很好吧。有这些如此可爱的学生，所以您不觉得，作为老师你

应该感到是很快乐的事情！我在教育战线工作很多年了，曾今

也像你一样是年轻的教师、当过校长、也做过教育局局长，可

是我退休后仍旧回到了学校，回到了学生当中。你刚刚毕业或

许还不能体会我现在的心情。其实一个老师就好比一个农民，

而学生则是你播种的庄稼。你每天在这块土地上辛勤耕耘，自

然就会对它们有着深厚的感情，你会不辞劳苦的施肥、浇水、

拔草、除虫。就想着让它们茁壮成长，盼望着有个好收成。它

们就是你年复一年的.希望啊！为了让学生学有所成。我们在

课堂上就要和学生互相