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小学科学冀人版六年级下册第一单元《昼夜和四季》教案2(2023春)完整版720885529--第1页

第一单元昼夜和四季

1.昼夜的形成

【教材分析】

本课是在低年级学生认识了太阳的东升西落之后，进一步认识地球自转形成的昼夜交替与天

体东升西落现象。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“探究地球的运动”目的是

通过观察、实验等活动，指导学生认识地球的自转及自转的方向和周期。活动2“模拟昼夜的形

成”意在通过实验、观察等活动，引导学生认识昼夜是怎样形成的。应用与拓展“谁先迎来黎明”

旨在引领学生运用所学知识解决实际问题，培养学生分析、比较、判断的能力。通过本课的学习，

培养学生提出问题、作出假设、实验观察、分析现象、得出结论、沟通交流、反思评价等科学探

究能力；激发学生探究昼夜交替成因的兴趣；树立学生尊重证据、作出判断，与人合作学习、沟

通交流，尊重他人、形成统一观点的科学态度。

本课重点是认识地球的自转和昼夜交替的成因。

【教学目标】

[科学观念]

1.能说出地球在不停地绕着地轴自转，自转一周的时间大约是24小时。

2.能归纳出地球自