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辩辩证回答世界是什么(探究世界的本质)(第二课)
证唯物论主要讲物质、意识、运动、规律的主要内容
马唯
克物唯物回答世界怎么样(把握世界的规律)(第三课)
主
思辩证法主要讲联系、发展、矛盾的主要内容
主义
义回答如何认识世界(探索认识的奥秘)(第四课)
哲认识论主要讲实践、认识、真理的主要内容
学历
史
唯社会历史观回答人类社会起源、本质与发展
物(第五课)
主回答个人价值与社会价值的关系
义价值观(第六课)
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
世界是普遍用联系的观点整体与部分
规律是可以联系的观点
认识和利用的联系的看问题系统优化
总特征
世界是永恒发用发展的观点量变与质变
把握世界的规律发展的观点
展的看问题前进性与曲性
一分为二
用全面的观点两点论与重点论
唯物事物发展的源
根本观点矛盾的观点看问题的统一
辩证法泉和动力具体问题具体分
析
矛盾双方对立统一
对立统一矛盾普遍性与特殊性坚持唯物辩证法,反对形而上
实质与核心主次矛盾学,坚持矛盾分析法,学会用
规律矛盾的主次方面联系、发展、全面的观点看问
题,反对用孤立、静止、片面
形而上学孤立、静止、片面地看问题的观点看问题。
第一单元探索世界与把握规律
第三课把握世界的规律
【课标要求】
描述世界是普遍联系的、永恒运动的,领会全面地、发展的看问题
的意义,学会用矛盾分析法观察和处理问题。
本节学习目标
1.理解联系的内涵,
2.理解联系的普遍性、客观性、多样性及其方法论。
3.理解整体与部分的辩证关系及方法论。
4.掌握系统优化的方法,学会用综合的思维方式认识事物
P27:阅读与思考
城门
失火了
唇亡齿寒围魏救赵城门失火,殃及池鱼
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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