3.1世界是普遍联系的 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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辩辩证回答世界是什么(探究世界的本质)(第二课)

证唯物论主要讲物质、意识、运动、规律的主要内容

马唯

克物唯物回答世界怎么样(把握世界的规律)(第三课)

思辩证法主要讲联系、发展、矛盾的主要内容

主义

义回答如何认识世界(探索认识的奥秘)(第四课)

哲认识论主要讲实践、认识、真理的主要内容

学历

唯社会历史观回答人类社会起源、本质与发展

物(第五课)

主回答个人价值与社会价值的关系

义价值观(第六课)

世界是物质的

物质是运动的

运动是有规律的

世界是普遍用联系的观点整体与部分

规律是可以联系的观点

认识和利用的联系的看问题系统优化

总特征

世界是永恒发用发展的观点量变与质变

把握世界的规律发展的观点

展的看问题前进性与曲性

一分为二

用全面的观点两点论与重点论

唯物事物发展的源

根本观点矛盾的观点看问题的统一

辩证法泉和动力具体问题具体分

矛盾双方对立统一

对立统一矛盾普遍性与特殊性坚持唯物辩证法,反对形而上

实质与核心主次矛盾学,坚持矛盾分析法,学会用

规律矛盾的主次方面联系、发展、全面的观点看问

题,反对用孤立、静止、片面

形而上学孤立、静止、片面地看问题的观点看问题。

第一单元探索世界与把握规律

第三课把握世界的规律

【课标要求】

描述世界是普遍联系的、永恒运动的,领会全面地、发展的看问题

的意义,学会用矛盾分析法观察和处理问题。

本节学习目标

1.理解联系的内涵,

2.理解联系的普遍性、客观性、多样性及其方法论。

3.理解整体与部分的辩证关系及方法论。

4.掌握系统优化的方法,学会用综合的思维方式认识事物

P27:阅读与思考

城门

失火了

唇亡齿寒围魏救赵城门失火,殃及池鱼

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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