5.1.3软体动物和节肢动物课件-2024--2025学年人教版生物八年级上册+.pptxVIP

第三节软体动物和节肢动物

学习目标概述软体动物和节肢动物的主要特征；举例说明双壳类动物和昆虫的结构特征与功能相适应；举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。

软体动物第1课时

e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C我们都属于软体动物哦~你认识我们吗？章鱼哥小蜗

1.软体动物软体动物是动物界第二大类群，已经命名的软体动物达10万种以上。大多生活在水中少数生活在陆地上

你能说出下面几种软体动物的名称吗？鲍鱼牡蛎缢蛏扇贝文蛤河蚌

河蚌扇贝文蛤缢蛏有些软体动物的身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。你能找出它们的共同点吗？

（一）观察缢蛏的外形有对称的两个贝壳，壳质脆薄，呈长方形，双壳合抱似竹筒状，表面常生长一层浅绿色的薄皮。观察缢蛏观察与思考代表动物—缢蛏（yìchēng）

你能分出它的前后、背腹吗？前背后代表动物—缢蛏（yìchēng）缢蛏的两壳连接处为背，背的相对面为腹。背、腹面近于平行。贝壳前后端开口，足和进、出水管由此伸出。有足的一端为前，前端稍圆，有进、出水管的一端为后。

（二）观察缢蛏的内部结构1.缢蛏的贝壳作用是什么？外套膜又有什么作用？3.它的呼吸器官是什么？它是如何获取食物的？2.它的运动器官是什么？思考：

1、贝壳的作用是什么？外套膜又有什么作用？贝壳可以保护柔软的身体；贝壳是由外套膜的分泌物形成的，同时外套膜能够包裹柔软的身体。贝壳外套膜鳃出水管入水管足缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）

珍珠是如何形成的？河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。珍珠与贝壳内表面的成分相同，主要成分是碳酸钙。小资料

2、它的运动器官是什么？运动器官是足；双壳类动物可以用足缓慢地运动。

3、它是如何获取食物的？出水管入水管（粗而长）它通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。

鳃出水管入水管缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）缢蛏的呼吸过程当水流经鳃时，溶解在水中的氧气扩散进入鳃丝中的毛细血管的血液中，血液中的二氧化碳扩散到水中，完成呼吸过程。水流鳃丝毛细血管氧气二氧化碳它的呼吸器官是什么？缢蛏的呼吸器官是鳃。

第五单元第一章动物的主要类群是不是所有的软体动物都有贝壳？鱿鱼乌贼章鱼蛞蝓（kuòyú）乌贼、章鱼等身体内部有退化的贝壳，蛞蝓没有贝壳。

软体动物根据形态结构的不同，分为以下类群双壳类腹足类头足类多板类无头部，有两片贝壳，足呈斧状。头部明显，壳呈螺旋状，足通常位于腹侧。头部发达，足着生于头部，特化为腕和漏斗，壳大多为内壳或无壳。头部不明显，常有贝壳八片，呈覆瓦状排列于背面，足宽扁。

石鳖栖息于潮间带礁石区的岩缝中。主要以藻类、有孔虫和藤壶等为食。雌雄异体。头部不明显，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。石鳖（多板类）其他软体动物

蜗牛的外套膜分泌形成螺旋形的壳，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，减少爬行时与地面的摩擦力，头部有触角、眼等感觉器官。蜗牛（腹足类）其他软体动物壳眼足前触角后触角

身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。外套膜为袋形。乌贼（头足类）眼漏斗腕足其他软体动物

其他软体动物冰海天使，又称裸海蝶、海天使、冰之精灵等。主要分布于南极和北极附近，以及北纬45度以北的太平洋和大西洋和日本的北海道海域。终生都生活在冰层下的海水中。冰海天使是食肉性动物，主要捕食浮游性小卷贝。幼年期为有壳无翼，在成熟过程中，外壳会退化，足部渐渐特化成透明的翅膀。雌雄同体，异体受精。

鹦鹉螺船蛸海兔库氏砗磲其他软体动物

1．柔软的身体表面有外套膜；2．大多具有贝壳；3．运动器官是足。软体动物的主要特征

有益食用：牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，低脂肪。药用：鲍的壳(石决明)、乌贼的壳（海螵鞘）、珍珠粉可入药。石决明海螵鞘