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推普周班级活动方案

一、方案背景与目标

1.1背景

随着国家对普通话推广的重视，推普周活动成为了各级学校普及普通话的重要时机。通过这一活动，不仅能够提高学生的普通话水平，还能增强他们对语言文化的认同感。为了更好地落实这一活动，特制定以下班级活动方案。

1.2目标

1.提高学生的普通话水平，增强语言表达能力；

2.增强学生对语言文化的理解和认同；

3.通过丰富多彩的活动，提高班级凝聚力。

二、方案范围

本方案适用于小学六年级班级，活动时间为一周，涵盖普通话学习、互动游戏、语言表达等多个方面。活动将以班级为单位，鼓励学生积极参与，并引导家长共同参与到活动中。

三、现状分析与需求

3.1现状分析

-当前班级中，学生普通话水平参差不齐，部分学生发音不准确；

-学生对普通话的兴趣不高，缺乏学习的内在动力；

-家长对普通话推广活动的参与度不高。

3.2需求分析

-需要通过多样化的活动激发学生学习普通话的兴趣；

-需要提供针对性的普通话练习和评估机制；

-需要家长的配合与支持，形成家庭-学校的良性互动。

四、详细实施步骤与操作指南

4.1活动准备

1.活动宣传：通过班级微信群、宣传海报等方式，向学生及家长宣传推普周活动的重要性。

2.资料准备：准备普通话学习资料、游戏道具、评估表等。

4.2活动安排

第一天：启动仪式

-时间：9:00-10:00

-内容：班主任讲话，介绍推普周的意义，进行普通话宣誓。

第二天：普通话知识讲座

-时间：9:00-10:30

-内容：邀请普通话推广志愿者进行普通话知识讲解，内容包括普通话的历史、特色及其重要性。

第三天：口语表达比赛

-时间：9:00-11:00

-内容：学生分组进行口语表达比赛，评选出最佳口才奖、最佳创意奖等。

第四天：语言游戏活动

-时间：9:00-10:30

-内容：通过“语言接龙”、“成语接龙”、“角色扮演”等游戏，增强学生的语言运用能力。

第五天：家长参与活动

-时间：9:00-12:00

-内容：邀请家长参加普通话亲子配音比赛，促进亲子交流。

第六天：普通话知识竞赛

-时间：9:00-10:30

-内容：组织普通话知识竞赛，内容涉及普通话的发音、语法、俗语等。

第七天：总结与分享

-时间：9:00-10:00

-内容：进行活动总结，分享学习收获，评选活动参与积极奖等。

4.3评估与反馈

-评估机制：活动结束后，发放评估问卷，收集学生和家长的反馈意见。

-效果评估：通过前后普通话水平测试、参与活动人数及反馈满意度进行效果评估。

五、活动预算

|项目|费用（元）|备注|

|宣传材料|200|海报、宣传单|

|活动道具|300|游戏道具、奖品|

|外聘讲师|500|普通话知识讲座费用|

|评估与反馈材料|100|评估问卷打印费用|

|合计|1100||

六、可持续性与后续计划

6.1可持续性

-定期活动：鼓励班级每学期定期开展普通话相关活动，形成常态化机制。

-家校互动：建立家校沟通机制，鼓励家长在家庭中使用普通话，形成良好语言环境。

6.2后续计划

-建立普通话角：在班级设立普通话角，供学生自由交流，鼓励使用普通话。

-定期评估：每学期进行普通话水平测试，以便及时了解学生的语言发展情况。

七、总结

通过本次推普周活动方案，我们希望能够有效提升学生的普通话水平，增强语言文化认同感。同时，通过多样化的活动形式，促进班级的凝聚力，增加家长的参与度，实现家庭与学校的良性互动。希望在全体教师和学生的共同努力下，推普周活动能够取得圆满成功。