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导入新课
祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。第二年元月，元军出珠江口，攻打南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗。
过零丁洋
文天祥
教学目的
1、积累有关文天祥的文学常识；
2、积累文言词汇；
3、领略每句诗的含义；
4、体会诗歌的主题思想；
5、背诵并默写全诗。
文天祥，（1236—1283），字履善，自号文山、浮休道人。南宋杰出的民族英雄、爱国诗人。
20岁中进士第一名，官至刑部郎官，1275年被任命右丞相，派往元营谈判，遭扣留。后脱险，到福建坚持抗元。
课文选自《文山先生全集》。
作者介绍
过/零丁洋
文/天祥
辛苦/遭逢/起/一经，干戈/寥落/四周/星。
山河/破碎/风/飘絮，身世/浮沉/雨/打萍。
惶恐/滩头/说/惶恐，零丁/洋里/叹/零丁。
人生/自古/谁/无死，留取/丹心/照/汗青。
读准字音
遭逢féng干戈gē
寥liáo落飘piāo絮xù
惶恐huángkǒng滩
零líng丁dīng洋
丹dān心汗hàn青
重点字词
①经：经书。
②干戈寥落：武器兵源局限性。寥落：局限性。
③四周：四年。
④风飘絮，雨打萍：风中柳絮，雨中浮萍。同样比方国家和本身摇晃不定。
⑤第一种“惶恐”“零丁”：表达地名。
⑥第二个“惶恐”：指为国家的前途和命运紧张胆怯。
⑦第二个“零丁”：体现自己孤苦无依的样子。
⑧丹心：不投降卖国的爱国之心。
⑨汗青：史书。
翻译诗句
我一生的辛苦遭遇，都开始于一部儒家经书；从带领义军抗击元兵以来，通过了整整四年的困苦岁月。
祖国的大好河山在敌人的侵略下支离破碎，就像狂风吹卷着柳絮零落飘散；自己的身世遭遇也动乱不安，就像暴雨打击下的浮萍颠簸浮沉。
想到前年兵败江西，（自己）从惶恐滩头撤离的情景，那险恶的激流、严峻的形势，至今还让人惶恐心惊；想到去年五岭坡全军覆没，身陷敌手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲叹自己的孤苦伶仃。
自古人生在世，谁没有一死呢？为国捐躯，死得其所，那么就（让我）留下这颗热诚之心光照青史吧！
分析诗句
首联：步入仕途，起兵抗元。
颔联：国家危难，命运艰辛。
（比方）
颈联：形势险恶，境况危苦。
（对偶）
尾联：舍生取义，名垂青史。
叙事
抒情
问题探究
1、首联回想了诗人如何的经历？
一是读经书入仕途，二是起兵抗元，频繁战斗了四年。
2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比方什么？
“风飘絮”比方国家命运惨淡，危在旦夕。“雨打萍”比方自己家破人亡，孤苦伶仃。
3、颈联两个“惶恐”，两个“零丁”各有什么含义？体现了诗人如何的思想感情？
①前一种“惶恐”、“零丁”是指地名，后一种“惶恐”、“零丁”是写心情；
②体现了诗人对危难国运的担忧和对本身处境的哀怨。
4、尾联表明了诗人如何的气节？
表明诗人舍生取义的决心，充足体现他宁为玉碎，不为瓦全的民族气节。因此，尾联成为千古传诵的名句。
5、诗的颔联运用了如何的艺术手法？试做具体分析。
比方。宋王朝的支离破碎就像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，犹如雨中浮萍漂泊无根。生动形象地体现了国家和个人的命运和遭遇。
6、诗的尾联直抒胸臆，请从内容上作简要的分析。
人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心永垂史册。表明了诗人以死明志的决心，充足体现
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