《小数点位置移引起小数大小的变化（1）》说课（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学西师大版.docxVIP

《小数点位置移引起小数大小的变化（1）》说课（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学西师大版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

《小数点位置移引起小数大小的变化（1）》是2023-2024学年四年级下册数学西师大版教材第三章的内容。本节课的主要教学内容是让学生理解小数点位置的移动会引起小数大小的变化，掌握小数点向左移动一位相当于除以10，向右移动一位相当于乘以10的规律。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前已经学习过小数的概念、读写方法和简单的小数运算，为本节课的学习奠定了基础。教材通过具体的例子和练习题，让学生在实际操作中感受小数点位置移动对数值大小的影响。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数感、逻辑思维能力和问题解决能力。通过学习小数点位置的移动，学生将能够更好地理解数的相对大小，发展数感；通过观察和分析小数点移动引起的数值变化，提高逻辑推理和抽象思维能力；同时，通过解决实际问题，培养学生运用数学知识解决生活中问题的能力，促进数学应用意识的提升。

三、重点难点及解决办法

重点：理解小数点位置移动导致小数大小变化的规律，并能熟练应用于计算中。

难点：灵活运用规律解决具体问题，特别是在小数点移动与小数运算结合的复杂情境中。

解决办法与突破策略：

1.通过具体例题，引导学生观察小数点移动前后的数值变化，帮助学生直观理解规律。

2.设计一系列由浅入深的练习题，让学生逐步掌握规律，并在练习中巩固。

3.创设生活化场景，让学生在解决实际问题的过程中应用规律，提高解决问题的能力。

4.针对个别学生，进行个别辅导，帮助他们解决理解上的困难，确保每个学生都能跟上教学进度。

5.通过小组讨论和合作学习，让学生相互交流思路，共同探讨解题方法，促进理解和记忆。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授法结合小组合作学习和练习巩固法。首先通过讲授法介绍小数点位置移动的基本概念和规律，确保学生理解理论基础。随后设计互动式教学活动，如小组讨论，让学生在合作中探究小数点移动的规律。通过案例研究和实际操作，让学生在解决具体问题中运用所学知识。此外，利用多媒体教学工具，如电子白板和动画演示，增强学生的直观感受。在教学过程中穿插游戏化学习，如小数点移动竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，我们已经学过小数的概念和读写方法，那么你们知道小数点在小数中的作用吗？

2.今天，我们就来学习《小数点位置移引起小数大小的变化（1）》，探究小数点位置移动对小数大小的影响。

二、探究小数点位置移动的规律

1.首先，请同学们观察教材第34页的例1，看看小数点位置移动后，小数的大小发生了什么变化。

2.（引导学生观察并回答）当小数点向右移动一位时，小数的大小变成了原来的10倍；当小数点向左移动一位时，小数的大小变成了原来的1/10。

3.现在，请同学们自己在练习本上尝试移动小数点，并观察小数大小的变化。

三、讲解小数点位置移动的规律

1.好的，同学们，我来总结一下小数点位置移动的规律：小数点向右移动一位，小数的大小扩大10倍；小数点向左移动一位，小数的大小缩小10倍。

2.这个规律非常重要，我们要牢记。接下来，请同学们翻开教材第35页，我们一起看例2，学习如何应用这个规律。

四、应用规律解决实际问题

1.现在，请同学们尝试解决教材第36页的练习题1，独立思考并完成。

2.（等待学生完成）请几位同学分享一下你们的解题思路和答案。

3.很好，同学们都掌握得不错。接下来，我们再看一个复杂一些的问题。请同学们思考：如果小数点向右移动两位，小数的大小会发生什么变化？

4.（引导学生回答）小数点向右移动两位，小数的大小扩大100倍。那么，如果小数点向左移动两位呢？

5.（引导学生回答）小数点向左移动两位，小数的大小缩小100倍。

五、巩固练习

1.现在，请同学们完成教材第37页的练习题2，巩固我们今天学到的知识。

2.（等待学生完成）请同学们相互交换答案，检查一下彼此的解答是否正确。

3.好的，同学们，我们来总结一下今天的学习内容。小数点位置移动的规律非常重要，我们要熟练掌握。

六、拓展延伸

1.同学们，我们已经学习了小数点位置移动对小数大小的影响，那么你们还能想到生活中有哪些地方会用到这个规律呢？

2.（引导学生回答）比如，我们在计算物品的价格时，小数点位置的移动会直接影响价格的大小。还有，在科学计数法中，小数点的移动也非常重要。

七、课堂小结

1.好的，同学们，今天我们一起学习了《小数点位置移引起小数大小的变化（1）》，掌握了小数点位置移动的规律。

2.希望大家能够将这个规律应用到实际生活中，解决实际问题