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教育类：

第1组：通才VS专才

（6，14，96，116）

college.

在进行大学教育以前，国家应该要求所有的学生学习统一的国家课程。

（13，46，70，102，112，140）

study.

大学应该要求每个学生选修自己专业以外的各种学科。

（24，29，52）

Thebestwaytoteachistopraisepositiveactionsandignorenegativeones.

教育的最佳方式是赞扬积极的行为，忽视消极的行为。

37

earlyagetodeveloptheirtalents.

社会应该甄别那些天资聪颖的孩子，并且年幼的时候就开始提供训练培养它们的才能。

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Inordertobecomewell-roundedindividuals,allcollegestudentsshouldberequiredtotake

coursesinwhichtheyreadpoetry,novels,mythology,andothertypesofimaginativeliterature.

为了成为全面发展的个体，应该要求所有的大学生选择可以阅读诗歌、小说、神话等想象力

文学的课程。

（82，97，100，124）

foreigncountry.

学院或大学应该要求学生在国外至少留学一个学期。

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inordertoprovideclearguidanceforstudents.

Reason:Collegestudents—likepeopleingeneral—prefertofollowdirectionsratherthanmake

theirowndecisions.

结论：为了给学生提供一个明确的方向，学院和大学应该指定所有的必修课程，移除选修课

程。

原因：和大众一样，大学生更喜欢按部就班，不喜欢自己做决定。

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第2组：工作VS兴趣

（15，135）

preparethemforlucrativecareers.

教育机构应该积极鼓励学生选择那些为将来高收入工作铺路的研究领域。

（20，32，129）

大学生应该选择那些容易找到工作的研究领域。

39

thatseemmostlikelytoleadtojobs.

应该鼓励大学生选择自己感兴趣的课程，而不是那些容易找到工作的课程。

40

theirstudents.

Reason:Studentsaremoremotivatedtolearnwhentheyareinterestedinwhattheyarestudying.

结论：在编制教学课程时，教育工作者应该考虑学生的兴趣和建议。

原因：当学生对所学的内容感兴趣时，他们学习的动力更强。

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教育工作者应该发掘学生对课程的需求，并满足他们。

（51，71）

Youngpeopleshouldbeencouragedtopursuelong-term,realisticgoalsratherthanseek

immediatefameandrecognition.

应该鼓励年轻人追寻长期的、现实的目标，而不是寻求短期的声名。

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Educatorssh