六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课秋收体验教案.docx

六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课秋收体验教案

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计思路

本节课以劳动教育为核心，结合六年级上学期综合实践活动课程内容，以秋收为主题，通过实际操作和体验，让学生了解农作物生长过程，掌握基本的收割技巧，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。课程设计注重理论与实践相结合，引导学生从课本走向实践，增强学生的实践能力和团队合作意识。

核心素养目标

培养学生实践创新能力，通过秋收体验，提升观察、分析、动手操作的能力；增强团队合作精神，培养合作意识；激发对自然和劳动的热爱，树立正确的劳动价值观。

重点难点及解决办法

重点：掌握秋收的基本操作技能，理解农作物生长过程。

难点：实际操作中的技巧掌握，以及学生对劳动意义的深刻理解。

解决办法：

1.采用示范教学法，教师先进行操作演示，学生跟随模仿，逐步掌握收割技巧。

2.分组合作，每组分配不同任务，通过实践互动，共同完成任务，提高操作熟练度。

3.结合课本知识，引导学生观察农作物生长周期，通过记录和分享，加深对生长过程的理解。

4.在劳动过程中穿插劳动教育，讲述劳动者的故事，让学生在体验中感悟劳动的价值。

教学资源准备

1.教材：每人一份《综合实践活动手册》。

2.辅助材料：准备秋收相关的视频资料、农作物生长周期图。

3.实验器材：镰刀、剪刀、收割篮等。

4.教室布置：划分劳动实践区域，设置安全标志，确保实践空间。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示秋收相关的图片，引导学生分享对秋收的初步认识，激发学生对秋收的兴趣。同时，提出问题：“你们知道秋收的重要性吗？”让学生思考并回答，为接下来的课程内容做铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解秋收的基本知识和技巧，包括收割工具的使用方法、收割时的注意事项等。

（2）结合课本内容，介绍农作物的生长过程，从播种到收获的每个阶段，让学生了解秋收的意义。

（3）通过案例分享，讲述一些劳动者的故事，让学生理解劳动的辛苦和价值。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组进行秋收实践活动，每组分配不同的任务，如收割、搬运、整理等。

（2）教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题，确保实践活动顺利进行。

（3）在实践活动中，引导学生观察和思考，如何提高收割效率，如何保证农作物的质量。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论秋收过程中的团队合作重要性，举例说明如何通过分工合作完成任务。

（2）探讨劳动中的安全注意事项，举例回答如何避免受伤，如何保护农作物。

（3）分享劳动体验，回答劳动过程中的感受，以及如何将这种体验转化为对劳动的尊重。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括秋收的基本知识、实践操作体验以及劳动的价值。同时，强调劳动的重要性，教育学生珍惜劳动成果，树立正确的劳动观念。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《秋收的智慧》：介绍不同地区秋收习俗和技巧，让学生了解我国农业文化的多样性。

-《现代农业技术》：介绍现代农业技术在秋收中的应用，如机械化收割、无人机监测等，让学生了解农业发展的趋势。

-《劳动最光荣》：收录一些关于劳动的名言警句，教育学生树立正确的劳动观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的农作物，了解其生长过程，记录生长变化。

-调查家庭成员或周围人的劳动经历，了解劳动对他们生活的影响。

-设计一个关于劳动的公益广告，倡导人们尊重劳动，珍惜劳动成果。

-开展家庭劳动体验活动，与家人一起完成家务，体会劳动的辛苦与快乐。

-探访当地农田，了解农民的劳动生活，感受劳动的价值。

-收集关于劳动的诗词、歌曲等，分享给同学，共同感受劳动的魅力。

-参与社区志愿服务活动，体验劳动对社会的贡献，培养责任感。

-结合所学知识，探讨如何提高农业产量，减少劳动强度，为农业发展献计献策。

教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、提问、实践操作等，评估学生对秋收知识的掌握程度以及对劳动的态度。记录学生的积极表现和需要改进的地方。

2.小组讨论成果展示：评估各小组在实践活动中的合作效果，包括任务完成情况、组内分工、讨论质量等。每组需展示讨论成果，如总结报告、心得体会等，以此评价学生的合作能力和思考深度。

3.随堂测试：设计简短的知识测试，包括选择题、填空题等，测试学生对秋收基本知识的掌握。通过测试结果，了解学生对课程内容的理解和记忆情况。

4.实践操作评价：观察学生在实践操作中的表现，包括收割技巧的掌握、安全意识的体现等。评价学生的动手能力及实际操作中的问题解决能力。

5.教师评价与反馈