Unit6 分课时教案2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级上册.docx

Unit6分课时教案2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

Unit6分课时教案2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级上册主要包括以下内容：

-教材章节：Unit6Inanaturepark

-内容列举：

1.词汇：park,nature,animal,bird,tree,river,mountain等；

2.句型：Whereis/are...?Its/Theyrein...；

3.语法：一般现在时态的运用；

4.对自然公园的描述，培养保护环境的意识；

5.听力练习：听懂关于自然公园的对话和描述；

6.读写练习：阅读关于自然公园的文章，完成相关练习；

7.口语练习：描述自然公园的景物和活动。

核心素养目标

1.语言能力：运用所学词汇和句型描述自然公园的景物，提高理解和表达能力。

2.文化意识：通过学习，了解自然公园的特点和文化价值，增强对环境保护的认识。

3.思维品质：培养观察和描述自然环境的细致观察力和逻辑思维能力。

4.学习策略：通过合作学习和互动交流，提高学习效率和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的正确拼写和运用。

2.一般现在时态的掌握和运用。

3.描述自然环境的句型和表达。

难点：

1.一般现在时态与一般过去时态的区别。

2.复杂句型的构造和正确使用。

解决办法：

1.词汇学习：

-制作词汇卡片，帮助学生记忆和复习。

-通过游戏和竞赛形式，增加词汇学习的趣味性。

2.时态运用：

-利用图表和时间线，帮助学生区分现在和过去的时间概念。

-通过实际情景模拟，让学生在语境中练习一般现在时态。

3.句型构造：

-提供句型模板，让学生填空练习，逐步过渡到自主构造句子。

-通过小组讨论和角色扮演，鼓励学生在实际对话中运用所学句型。

4.复杂句型教学：

-简化复杂句型，分解成简单句进行教学。

-通过例句分析，帮助学生理解复杂句型的结构和用法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备沪教版英语七年级上册教材。

2.辅助材料：准备自然公园的图片、相关视频剪辑，以及一般现在时态的练习题。

3.教学工具：准备投影仪、电脑和音响设备，用于播放视频和图片。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生讨论和展示。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然公园的美丽图片，提问学生：“你们喜欢去哪里玩？为什么？”引导学生谈论他们对自然公园的印象。

-回顾旧知：快速复习上一节课学习的词汇和句型，为学习新课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍Unit6的主题“Inanaturepark”，讲解新词汇和一般现在时态的用法。

-举例说明：使用自然公园的场景图片，展示如何使用新词汇和句型进行描述。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据图片用所学的词汇和句型描述自然公园的景物。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成练习册上的相关练习，包括填空、改写句子等。

-教师指导：教师在学生练习时巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

4.听力训练（约15分钟）

-播放关于自然公园的听力材料，学生听后完成相关练习。

-分组讨论答案，教师提供反馈和讲解。

5.口语练习（约10分钟）

-学生两人一组，使用所学的词汇和句型互相描述一个假想的自然公园。

-教师选择几组学生进行展示，给予评价和指导。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课学习的内容，强调重点和难点。

-学生分享他们在课堂上的学习心得和疑问。

7.作业布置（约5分钟）

-布置相关的家庭作业，包括词汇复习和书面描述自然公园的练习。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《自然公园的奇妙之旅》（文章描述不同自然公园的特色和生态环境）。

-《环境保护小常识》（介绍如何保护自然环境和野生动植物）。

2.鼓励课后自主学习和探究：

-让学生选择一个他们感兴趣的公园，通过网络或书籍查找相关资料，准备一个简短的口头报告，介绍该公园的特点、生态环境以及他们为什么对该公园感兴趣。

-创作一篇短文，描述自己理想中的自然公园，包括公园中的设施、活动以及如何保护公园环境。

-观看关于自然保护和野生动物保护的纪录片，如《地球脉动》（PlanetEarth），并写一篇观后感，讨论纪录片中展示的自然环境和人类活动的关系。

-参与社区或学校组织的环境保护活动，如植树节、清洁河流等，记录活动过程和感受，并在课堂上分享。

-成立学习小组，定期讨论一般现在时态在不同语境下的用法，并收集相关