6《景阳冈》第二课时（教案）2023-2024学年统编版语文五年级下册.docxVIP

6《景阳冈》第二课时（教案）2023-2024学年统编版语文五年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版语文五年级下册《景阳冈》第二课时为教学内容，围绕文本深入解读，引导学生把握故事情节，理解人物性格，培养文学鉴赏能力。课程设计以课本为核心，注重激发学生兴趣，培养学生的阅读理解、思维训练和表达能力。通过课堂互动、小组合作等教学方式，使学生更好地理解课文内容，感受古典文学的魅力。同时，结合课后习题，巩固知识点，提高学生的学习效果。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《景阳冈》，学生能够准确把握文本中的关键词句，理解文章的层次结构和语言特色，提高语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生分析人物形象、概括故事情节的能力，发展逻辑思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生感受中国古典文学的魅力，理解故事背后的文化内涵，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对古典文学作品的审美情趣，激发想象力和创造力，提升文学鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《景阳冈》中主要人物武松的性格特点。

②分析故事情节的发展脉络，把握故事的高潮和结局。

③掌握课文中描写细腻、生动、形象的语句。

④学习并运用课文中的生字词。

2.教学难点

①深入理解武松打虎背后的深层含义，如勇敢、智慧和正义等品质。

②分析课文中的比喻、夸张等修辞手法，并学会在写作中的运用。

③理解并感悟课文中蕴含的中国传统文化和道德观念。

④将课文中的表达方式运用到自己的作文创作中，提升写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版语文五年级下册教材。

2.辅助材料：收集《景阳冈》故事背景资料，准备与课文内容相关的图片和视频，如武松形象、景阳冈风光等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示PPT和视频。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和分享讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《景阳冈》预习资料，包括课文内容摘要、生字词列表和预习思考题。

设计预习问题：设计问题如“武松为什么能够在景阳冈打败老虎？”和“从文中找出描写武松性格的句子。”

监控预习进度：通过在线问卷或学习平台收集学生的预习反馈，确保每个学生都参与了预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自行阅读课文，圈出生字词，记录不解之处。

思考预习问题：学生根据预习问题，对课文进行深入思考，记录答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至学习平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用学习平台和微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述《景阳冈》故事背景，引导学生进入学习情境。

讲解知识点：详细讲解武松的性格特点，分析其勇敢、智慧的品质。

组织课堂活动：分组讨论武松打虎的情节，让学生分享自己的理解。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考并回答问题。

参与课堂活动：学生在小组中讨论，分享对武松性格的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解武松的性格特点和故事情节。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中理解和分析文本。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置分析武松性格的作文作业。

提供拓展资源：提供与《景阳冈》相关的历史背景资料，加深学生对文本的理解。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学内容，撰写分析武松性格的作文。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解《景阳冈》的历史背景。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提升自我学习能力。

本节课的实施过程中，每个环节都紧紧围绕教学重点和难点展开，旨在帮助学生深入理解课文内容，掌握文学鉴赏和写作技能。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.语言建构与运用：学生在学习《景阳冈》后，能够准确理解并运用课文中的生字词，如“酗酒”、“bruteforce”等。在课堂讨论和作文中，学生能够运用课文中的描写方法和修辞手法，如比喻、夸张等，使得表达更加生动形象。

2.思维发展与提升：通过分析武松的性格特点和