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2005年韩国端午祭非物质文化遗产申

请成功你有什么看法作文

【篇一：关于非物质文化遗产题材的作文指导】

关于非物质文化遗产题材的作文指导

作者：王先海

所谓非物质文化遗产，根据联合国教科文组织2003年10月17日

通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义，即指各种以非物质

形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，

包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪、有关自然界和宇

宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化

表现形式相关的文化空间。我国非物质文化遗产，是中华文化的重

要组成部分，蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力，

体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，也是全

人类文明的瑰宝。保护文化遗产，保持民族文化的传承，是连结民

族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化

基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前

提。在2006年6月10日我国第一个“文化遗产日”前夕，文化部公

布了“中国非物质文化遗产”标识。2007年我国“非物质文化遗产”保

护工作取得了突破性进展。据悉，文化部将与教育部等部门协商，

计划将“非遗”纳入国民教育体系，把“非遗”纳入中小学课程，组织

“非遗”进大学等，使青少年近距离感受和了解我国优秀传统文化。

我党十七大报告也特别提到，要加强对民族文化的挖掘和保护，重

视对文物和非物质文化遗产的保护工作。鉴于广大中学生对非物质

文化遗产了解不多，特设置作文训练题目，兼以审题指导，同时附

录学生习作及简要评点，以期引起中学师生的重视。

一、阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

急救传统文化

海春

世界遗产

邱炯

要求：①选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定

标题。

②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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[审题指导]

材料为两幅漫画，写作前，应先读懂两幅漫画的寓意，再找准漫画

间的相关点，明确作文的话题词。

第一幅漫画题为“急救传统文化”，画面是一位大夫推着躺在抢救台

上的“病人”急速前行，这位特殊的“病人”是一只千疮百孔的毛笔，

奄奄一息的呻吟着。传统文化在时代前沿中被束之高阁，已毫无生

机，濒临绝境。以此警醒人们，要“救救传统文化”。

第二幅漫画题为“世界遗产”，名为“世界遗产”的某座名山，挤满了

所谓观光旅游的游客，在导游的引导下仍有客人在山路上上上下下，

还有一位信手题下“到此一游”的字样，大山皱着眉头，发出了“过度

开发利用”的呻吟。如何正确保护、开发利用非物质文化资源，作品

启人深思。

两幅漫画共同话题词为“传统文化”“世界遗产”，引导我们思考如何

正确对待传统文化和非物质文化遗产。可以从态度、做法这些角度

切入，联系现实生活中人们错误的认识及做法，探究其根源和问题

的本质；可以探讨正确的做法，明确前行的方向；还可以写写自身

的经历，在某一文化领域内正确对待文化遗产的具体做法等。

[学生习作]

文化，心中永恒的根

李思进

五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。辉煌

灿烂的中华文化，历史悠久的黄河文明，一道割舍不了的古韵情怀，

一份沉甸甸的历史传承，永驻心间。——题记

当玛雅文明隐没于未知的空间，当古巴比伦王朝终结于漫漫硝烟，

当古罗马斗兽场成为永久的遥想，当古埃及金字塔化身为玄妙的谜

团……惟有你，依旧昂首挺胸，屹立于世界东方。挺过战火，挺过

饥荒，你步伐坚