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最新国家开放大学电大本科《0-3岁婴幼儿的保育与教

育》材料分析题题库及答案（试卷号1337）

最新国家开放大学电大本科《0-3岁婴幼儿的保育与教育》材料分析

题题库及答案（试卷号：1337）材料分析题1．当前我国各种早教活动层

出不穷，令人耳不暇接。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩？

这些问题显然还没有一个明确的答案，很多早教机构利用家长的盲目心理，

打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。

事实上，旱教活动不是简单地把幼儿园集体活动迁移到O～3岁阶段，更

不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿

及其家长的日常需要；其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。

同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才

能有的放矢，才更加有效果。

请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵

循哪些原则？答：(1)生活化原则。生活化原则是O～3岁婴幼儿保育与教

育机构活动设计时应遵循的基本原则，这是由婴幼儿的身心发展特点所决

定的。它既指婴幼儿生活环节即活动，也体现在对教养人指导的生活化。

(2)游戏化原则。游戏化原则是0～3岁婴幼儿教育活动应遵循的普遍

原则。游戏是幼儿的基本活动，婴幼儿的一切活动都应体现游戏性，让婴

幼儿在游戏中获得基本经验和能力发展。

(3)个别化原则。早教教师应理解、尊重婴幼儿的发展差异，针对不

同的教养人采取不同的指导方法。

2.近年来，我国早期教育快速发展，尤其是以街道、居委会、社区为

依托建立的社区早教中心在各地迅速铺开。早教中心定期举办早教课程及

各类亲子活动，向有需求的孩子和父母免费开放；早教中心还为幼儿建

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立健康成长档案等，融人家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外，早

教中心还配备了兼职专业教师，基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需

求。请你结合所学知识分析上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。

答：早期教育对婴幼儿的发展有重要作用。材料中基本囊括了婴幼儿

早期教育的基本任务，主要包括：(1)为婴幼儿提供早期教育活动场所，

组织开展多种形式的亲子教育活动。

(2)为父母等教养人提供多元的社会支持，向他们传播正确的育儿理

念、育儿知识与育儿方法。

(3)倡导社区对婴幼儿早期发展的关注，动员社区资源为婴幼儿及其

家庭服务。

(4)了解并掌握一定区域内O～3岁婴幼儿的基本情况，为有特殊需要

的儿童和家长提供早期教育支持和帮助。

3.一些家长反映，孩子到2岁以后不像以前那么听话了。特别是2～

3岁时，孩子嘴里常常说：“我自己来”。行动上有了自己的主意，不再

完全服从成人的要求，不让他做的事情他偏要做。如在外面玩久了，成人

对他说：“该回家了！”他却说：“我不回家，我还要玩呢！”；如果

强行让他回家，他则反抗得更加激烈，甚至大哭大闹。家长对此头疼不已，

不知道怎么教育才好。

请你结合埃里克森人格发展理论的相关知识分析上述材料，说说家长

该怎么做。

答：(1)埃里克森将出生后18～48个月称作儿童早期，这一时期幼儿

的主要任务是获得自主感而克服羞怯和怀疑，体验着意志的实现。材料中

的幼儿即处于这个发展阶段，开始形成一种自主性倾向，经常表现出探索

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行为，他渴望按照自己的意