原创力文档- 1、本文档共11页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《观察物体》教学设计
课第（1、2）
看一看
题
1、学生经历观察物体的过程，认识从不同的位置观察物
教学目体，所看到的形状是不同的。
标2、通过观察物体，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两
个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
教学重学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所
点看到的形状是不同的
教学难
能根据看到的图形联想原来图形的形状。
点
教具及
多课件
应用
教学过程
教学环
教学内容及师生活动二次备课
节
一、情境导入
二、尝试与探究
1、我搭你画
2、想
三、应用与实践
1、出示一个正方形的画。
新课
2、出示一个圆形和一个正方形
3、拓展思维。
四、课堂小结
板
书
设
正面
整个教学过程，我觉得基本完成了教学任务，实现了教学
目标。教学过程中充分调动各种积极因素，创设学生乐学的氛
教
围。学生在学习中表现出了参与，学得积极生动。
整个教学过程体现出了学生是学习的主人，我也获得了实施新
课标的一次成功体验。
拓展练习（第3）
一在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组。（6%）
上面三幅按照拍摄时间的先后顺序排列是：、、。
二、观察下面三张，然后回答几个问题。（8%）
这三张按照从远到近的排列顺序是（），（），
（）；其中（）号
应该是在树下拍到的。三、先观察，再回答问题。（24%）
1、左图是由（）个小正方拼搭成的。
2、左图从（）面看和（）面看都
是。从（）面
看是。
3
文档评论（0）