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《15.认识毫米与分米》（教案）-2024-2025学年三年级上册数学浙教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生在三年级上册数学浙教版《15.认识毫米与分米》章节中，通过观察、操作、比较等实践活动，掌握毫米与分米的概念及其相互转换关系，培养学生对长度单位的认识和应用能力，为后续学习米、千米等长度单位打下基础。同时，通过联系生活实际，激发学生学习兴趣，提高学生的数学素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的量感、几何直观和数据分析能力。通过认识毫米与分米，学生能够建立长度单位的概念，增强对物体大小的直观感知，发展空间观念和量感。同时，通过实际测量和比较活动，学生将学会运用数学语言描述生活中的长度，培养数据分析和解决问题的能力，为形成科学的思维方法和解决实际问题的能力奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握毫米与分米的概念。

②培养学生运用毫米与分米进行长度测量的技能。

③引导学生通过实践活动掌握毫米与分米的换算关系。

2.教学难点

①帮助学生区分毫米、分米与已学的厘米、米等长度单位之间的差异。

②让学生能够准确地进行毫米与分米的相互转换，特别是在实际测量中的应用。

③激发学生主动探究长度单位之间的联系，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

四、教