浙教版信息技术选修2 3.5 动画素材——《形状补间动画》 教案.docx

浙教版信息技术选修23.5动画素材——《形状补间动画》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版信息技术选修23.5动画素材——《形状补间动画》教案

课程基本信息

1.课程名称：《形状补间动画》

2.教学年级和班级：八年级信息技术选修2班

3.授课时间：第5学时（45分钟）

4.教学时数：1课时

浙教版信息技术选修23.5动画素材——《形状补间动画》教案，将围绕课本中关于Flash动画制作的内容展开。本节课将引导学生学习形状补间动画的制作方法，通过实际操作，让学生掌握补间动画的基本原理，培养其创意思维和动手能力。在教学过程中，注重与课本知识点的紧密结合，确保学生能够学以致用，提高信息技术的实际操作技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：首先，通过学习形状补间动画的制作，提高学生的信息技术应用能力，使其能够运用所学知识解决实际问题。其次，课程强调创新思维与审美观念的培养，鼓励学生在动画制作中发挥创意，提升其审美能力。最后，培养学生团队协作意识，使其在合作完成动画项目中，提升沟通与协作能力，为未来信息技术领域的发展奠定基础。这些素养目标与课本内容紧密结合，旨在提高学生在信息技术学科的核心竞争力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握形状补间动画的基本原理和制作方法。

-熟练使用Flash软件中的工具和功能来创建形状补间动画。

-能够运用补间动画技术实现创意动画设计。

本节课的核心内容是形状补间动画的制作，学生需理解并掌握如何通过改变图形的关键帧来实现动画效果，例如，从一个三角形补间到圆形的过程，以及如何调整补间的时间和流畅性。

2.教学难点：

-理解并运用补间动画中的关键帧、补间帧概念。

-创作过程中对形状变化的创意构思和实现。

-在Flash软件中精确操作，如选择合适的变形点、调整变形速度等。

难点在于学生需要理解关键帧与补间帧之间的关系，以及如何通过调整这些帧来控制动画的流畅度和视觉效果。例如，学生可能会在设置变形点时遇到困难，或者不知道如何使形状的变化更自然、有吸引力。教师需要通过具体实例和反复操作演示来帮助学生克服这些难点。

教学资源

-软件资源：Flash动画制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、教学PPT、在线动画素材库

-教学手段：讲授、演示、小组合作、实践操作、评价反馈

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用校园网络教学平台展示几个简单的形状补间动画示例，引发学生对动画制作的好奇心和兴趣。

-提问：“同学们，你们觉得这些动画是如何制作出来的？它们有什么特别的地方？”通过学生的回答，引出本节课的主题——《形状补间动画》。

2.新课讲授（15分钟）

-详细讲解形状补间动画的基本原理，强调关键帧和补间帧的概念。

-演示如何使用Flash软件制作形状补间动画，包括选择对象、插入关键帧、创建补间动画等步骤。

-分析并举例讲解如何通过调整补间动画的时间、流畅性来优化动画效果。

3.实践活动（15分钟）

-学生跟随教师演示，在Flash软件中尝试制作一个简单的形状补间动画。

-鼓励学生在制作过程中尝试不同的形状变化和补间效果，发挥创意。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论，分享彼此在制作动画过程中的经验，讨论以下三个方面：

-形状变化的设计：如何使动画中的形状变化更有创意和吸引力？

-补间帧的设置：如何调整补间帧的数量和位置，使动画更加流畅？

-遇到的问题与解决方法：在制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？

-各小组汇报讨论成果，教师点评并给予建议。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调形状补间动画的制作原理和技巧。

-让学生总结自己在实践活动中的收获和不足，明确今后努力的方向。

-强调本节课的重难点，鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。

知识点梳理

本节课的知识点主要围绕浙教版信息技术选修23.5节中的形状补间动画展开，以下是详细的知识点梳理：

1.形状补间动画的概念：

-形状补间动画是Flash动画中的一种类型，它通过在两个关键帧之间插入补间帧来实现图形的连续变化。

-形状补间动画适用于简单的图形变化，能够有效减少动画制作的工作量。

2.关键帧与补间帧：

-关键帧：在动画中起到关键作用的帧，它定义了动画序列中的起始状态和结束状态。

-补间帧：自动生成的帧，用于填充两个关键帧之间的动画过程，实现图形的平滑过渡。

3.Flash软件中的形状补间动画制作步骤