2025年中小学教师心理健康网络知识竞赛判断题库及答案（精华版）.pdfVIP

2025年中小学教师心理健康网络知识竞赛判断

题库及答案（精华版）

1、在压力性事件中，越不可控的事件越会被我们视为压力低。（×）

2、处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能答

复的问题来提高其注意力。（√）

3、在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。（√）

4、对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反响。（√）

5、青春期是儿童向成人开展的过渡阶段。（√）

6、“心理督导〞是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨

询技巧、改良咨询工作、提高自身专业水平的过程。（√）

7、教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等

因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一

种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。（×）

8、给学生按学习成绩排名，是一种“以结果论英雄〞的模式，而比

结果对学生来说必然伤自尊。（√）

9、心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的

提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。（√）

10、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和〞的关系。

（√）

11、来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正

确错误答案正确

12、惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能