北师大版五年级上册小数除法《除得尽吗》（课件）.pptx

北师大版小学数学五年级上册第一单元小数除法除得尽吗

认识无限小数、循环小数，会求循环小数的近似值。经历自主探究和合作交流的过程，培养学生发现循环小数的本质特征并能用语言抽象概括的能力。在探究发现的过程中，激发学生勇于思辨的精神，增强学习数学的兴趣和信心，培养学生的计算能力及应用意识。

认识循环小数，会用四舍五入法求循环小数的近似值。会正确表示循环小数，掌握余数和商的特点以及它们和被除数、除数之间关系。

从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚，老和尚正在给小和尚讲故事……你会接着往下讲吗?

没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 (打一动物)南阳诸葛亮，独坐中军帐。摆起八阵图，活捉飞来将。(打一动物)

蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米?知识窗3分爬行73m。11分爬行9.4m。73÷39.4÷11

蜘蛛和蜗牛平均每分钟爬行多少米?根据获取到的数学信息，你能提出什么数学问题?

3分钟就爬了73米11分钟才爬了9.4米蜘蛛用的时间比蜗牛少,但爬行的距离远。谁爬得快呢?估一估，分组交流。爬得快

比较蜗牛和蜘蛛爬行的速度73÷3大约等于二十几9.4÷11还不到1路程÷时间=速度谁爬得快呢?估一估，分组交流。爬得快

1312109109蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米?9.4÷11=0.854549.48873÷3=324.3337365044504460551096055

0·85454119o44605550442433.3310910余数“6”和“5”总是交替出现。商的小数部分从第一位开始总是3。在计算中，你发现了什么?9.4÷11=73÷3=6

在73÷3这个算式里，商的小数部分不断商3,余数总是1。131209109109173÷3商的小数部怎么总是3呢?24.3333736

0.85454944605550446119.4÷11的余数和商又有什么联系?余数不断重复出现6和5,商不断重复出现5和4

蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米?知识窗3分爬行73m。11分爬行9.4m。丛小数部分的第一位起不断重复出现数字3。省略号表示后面的数字都是3。73÷3=24.33324.33310910910973613123

蜘蛛和蜗牛平均每分爬行多少米?知识窗3分爬行73m。11分爬行9.4m。从小数部分的第二位起开始依次不断重复出现5和4。9.4÷11=0.854540.85454119.48860555044605550省略号表示后面的数字依次是5和4。44

为了清楚地表示哪个数字或哪些数字在循环，在“…”之前要把重复的数字写两遍以上。注意：数学中的省略号只写三个点。9.4÷11=0.85454…73÷3=24.333…

00000000000000000000000000像24.33…、0.85454…等都是循环小数。那么什么是循环小数?思考提示：1.结合循环小数的特点说说。2.循环小数是从哪一位开始有几个数字依次重复出现?

一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现的小数，叫做循环小数。

把下面的循环小数保留两位小数。24.33…=24.333.≈24.30.85454…根据需要，我们可以用“四舍五入”法对循环小数取近似值。小数的第三位是4,应舍去。小数的第三位是3,应舍去。~0.85

循环小数取近似值时，要明确省略号表示的是哪个数字，然后再进行四舍五入。

算一算，它们的速度分别是每时多少千米?哪些是循环小数?(结果保留两位小数)飞鱼：196÷3=65.33·..≈65.33(千米)章鱼：131÷5=26.5(千米)1.

0.9990.1875875…0.303031.48383…0.1428570.111…2.下面哪些数是循环小数?0.666…4.25250.333…

3.计算下面各题，并说一说哪几题的商是循环小数?3÷814.2÷114÷30.4÷92÷45÷610÷71÷9

4.猎豹是动物中的短跑冠军，速度可以达到100千米/时。照这样的速度，它平均每分能奔跑多少千米?(结果保留两位小数)100÷60=1.666·..≈1.67(千米)

归纳小结1、循环小数的特点。依次、不断、重复2、循环小数的写法、简记、读法。4、如何取近似